接下来我要讲的这一道题应该来讲是初中会遇到非常难的一类题目，这类题目要我们去做什么？跟着我这个题一起来分析。

这个题目是有人改写了第三段的划线句，这一段依然是选择了朱自清的春。改写的句子里面是这个句子，来看一下要求我们去比较下面这两个。

说一说原来这个句子好在哪里？看到好在哪里？无非就是通过语言的一种角度去判断它到底有着哪一些变化，和原来相比它的变化在于哪里，判断出来就可以作答了。

原句就是天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了，但是它改了，把天上改成天际，把风筝改成子曰，把多了改成凡，把孩子改成同志，也多了变成义众了。发现它的区别没有？这一个就是现代的比较口语的方式，但是这里面是比较文言的方式在写。

口语和文言有着什么不一样的点？口语更加的朗朗上口，更加的清新自然。文言来讲会变得怎么样？变得更加的典雅，读起来让我们感受到了这种语言、这种文采性。

但是在这里面应不应该去改？不应该去改，为什么？因为在朱自清这篇文章里面所写出来的是春的活力，是春的热闹，孩子们这里出来了风筝也多了，更能感受到这种活力、这种热闹，因此是不能改的，所以要分析、要看懂。

因此可以整理一下原剧中的风筝孩子比较口语的职位，它是充满着生活气息，是非常的清新自然的。而如果之后变成文言的词汇了，子曰：同志凡义重，这都是文言的词汇。虽然比较典雅，但是它和原来的语境不符，原来的语境是更能体现春天的到来，人们在迎春的时候那种热闹和活力，所以不要改。