#明说真教育#我坚持认为，要把心理健康工作专项行动计划落实和做细，首先也是最关键的就是对症下药，不能是大人得病，孩子吃药，社会得病，个体吃药。实话说，青少年心理健康问题有的主要是教育问题，有的主要是犯罪学问题，有的主要是家庭教育问题，有的则主要是社会教育问题，还有的是个性品质和心理品质问题等，不能把所有问题都归于心理学，都以心理有病来解决。心理现象和研究漫长悠久，但心理学作为独立学科进行科学研究，不过一百多年历史。因此，要特别谨慎。
针对当前青少年心理健康教育发展，我从教育角度和微观层面，提出了三点建议：第一，中小学不宜专门开设心理课，要将心理健康内容渗透到各个学科教育中。第二，中小学尤其是师风师德建设和专业水准都不够的学校，不要开展大面积的心理健康普测和通过简单的答卷做简单的判断。现在有些公司要推广答卷，学校要交费，光答卷就分成高、中、低若干个类型，通过若干个类来进行不同的咨询、交费，过程非常复杂，我希望学校一定要把好这个关，不上商人的圈套。第三，对学生心理健康的状况不要用健康或不健康做简单的判断，这只是在研究时使用的词语，对学生要特别保护。
开展心理健康教育，本来是爱，千万别成害呀！（3）
