#明说真教育#有一所学校，我去了好长时间却不敢写，因为看了这个学校后感慨太多，有了一系列的问题。

例如，这个以接收所谓“问题孩子”的学校为什么不是公办？还有，办得这么好的学校，为什么各种各样的奖牌荣誉不那么多？以及，所谓问题孩子们在与我聊天合影中，看不出丝毫问题呀？他们画的图、布置的教室和花花草草的摆放，多有艺术创造力呀，有什么问题哟？等等。然而，他们确是被认为有各种各样的学习问题，而从全国各地来到这所民办学校解决“问题”的。

看着孩子们快乐地成长，我和著名的冯恩洪校长久久不愿离去。我想，我们倡导多元化、多样化办学，为所谓“问题”孩子办学是不是也应该是一种？我还在想，这所学校其实比我看到的很多所谓重点学校都“重点”：让孩子感觉幸福，快乐，并愿意远离父母亲人，在这里。谁说基础教育只有升学功能？错，基础教育是为各种各样的孩子成长夯实基础。“问题”孩子没问题，问题出在看似没有问题的人身上。

这所学校位于昆明，叫丑小鸭中学，校长叫詹大年。（1）