杨同学与肖同学辅导员的通话录音被公开，面对杨同学在纠纷中的态度，辅导员全程顺着杨同学的意思回应，没有为肖同学说一句辩解的话，核心目的是生怕惹恼杨同学，试图以此平息事态。期间，辅导员甚至还怂恿杨同学通过报警来处理纠纷。 ​ 在辅导员退让、顺着自己说话的过程中，杨同学悄悄录下了双方的对话，并将这段录音直接发布到了网上。 ​ 录音在网上传播后，网友基于录音内容开始指责辅导员。这使得辅导员陷入里外不是人的境地，既没能让杨同学满意，又因被网暴而失去了肖同学及公众的信任，事后大概率对自己的处理方式后悔不已。 辅导员总想着别惹杨同学不高兴，啥都顺着她说，其实是自己不想担责任。 结果呢？ 不光没让杨同学满意，还被人录了音发到网上，招来一堆骂，这真是自己找的。 杨同学录音留着当证据还行，直接发到网上就过了。 私下谈话本就带有沟通的私密性，录音后未经对方同意就公之于众，不仅透着对他人隐私的漠视，更借网络的放大效应，把局部片段变成了舆论审判的工具。 网友不明前因后果，很容易被片段信息带偏，对辅导员的指责也难免失之公允。 有纠纷可以摆事实、讲道理，可以找学校更上一级反映，甚至通过合理途径维权，但把录音甩到网上“公审”，本质是用伤害第三方的方式转嫁不满，既解决不了和肖同学的核心矛盾，又显露出行事的极端与自私，实在算不得什么光彩的做法。