越南的野心非常可怕！现在的越南教育，在大中小的学校教育中，一直把广东广西作为其原来的属地。 现在越南国家教育出版社出的中学历史课本《历史10》，更是把这套说法写得明明白白。 课本一开篇就教学生“我们是瓯貉的子孙”，还特意画了张古南越国地图，把广东、广西全圈在里面，可对汉朝在当地设郡县直接管理几百年的事，提都不提。 这哪是讲历史，分明是偷换概念——稍微懂点中国古代史的人都知道，所谓“瓯貉”不过是秦始皇统一岭南前当地的部落联盟，根本算不上什么“国家”，而且秦朝早就把这一带纳入版图，设了桂林、象、南海三郡，两广从那时候起就是中原王朝直接管辖的疆域。 更要命的是，越南教育部2018年还下了新规，让这种说法从小学贯穿到高中，一路给孩子洗脑。 小学课本里甚至把赵佗塑造成“越南开国始祖”，配着那张夸大的地图讲“祖先的疆域”，压根不提赵佗本是秦朝的南海郡尉，是中原人趁乱世割据一方，后来汉朝建立后又归顺中央的史实。 到了初中，《历史10》这类课本就开始“摆证据”，把南越国的统治区域硬说成越南的“古版图”，对汉武帝派路博德平定南越、设置九郡的关键历史一笔带过，仿佛那段中央政权管辖的历史从没存在过。 高中阶段更离谱，历史课直接把这种虚假叙事上升到“民族大义”层面，说两广是“被侵占的故土”，还拿所谓“民间传说”当佐证，完全无视从秦汉到明清，两广一直是中国行政区划核心部分的铁证。 更让人警惕的是，他们还悄悄扩大所谓“故土”的范围，有些教辅材料里甚至把瓯貉的疆域吹得西抵巴蜀、北至洞庭湖，这野心可不止两广那么简单了。 其实稍微扒一扒历史就知道，越南这种说法根本站不住脚。秦始皇统一六国后派五十万大军南征，征服岭南后设郡管辖，这是载入《史记》的史实，出土的秦代竹简也能佐证当时的治理痕迹。 就算是赵佗建立的南越国，后来也在汉武帝时期回归中原版图，此后近两千年里，现在的越南中北部长期是中国的郡县，直到五代十国时期才逐渐脱离，怎么反倒成了两广是他们的“属地”？ 越南这么干，说白了就是想通过教育给后代植入错误认知，为将来的领土诉求埋下伏笔。从小学到高中反复灌输这套歪理，等孩子们长大，很可能真就以为两广是他们“丢失的土地”。这种靠篡改历史来扩张野心的做法，比直接的领土挑衅更阴险——毕竟武器的威胁能看见，可这种刻在骨子里的认知扭曲，一旦形成就很难纠正。 更讽刺的是，当年越南抗法、抗美战争时，中国还曾全力支援，帮他们守住家园。可现在他们却转过头来靠篡改历史觊觎中国领土，这种恩将仇报的操作，全靠这套从娃娃抓起的虚假历史教育铺路。 要是真任由这种教育继续下去，将来难免会引发更多认知冲突，毕竟历史事实就在那摆着，不是靠几本篡改的课本就能颠倒的。但不得不说，这种用教育给国民“洗脑”的野心，才是最让人觉得可怕的地方。
