安徽萧县，三四个男孩骑着电动车，看到一个女老师，其中一个小孩说要去调戏老师，有一个男孩，爱打报告，就去告诉老师，本来他是想说，谁谁要调戏老师的，结果说成了我要调戏老师，老师一听恼怒了，殴打了学生3次，第3次还是当着全校师生的面打他，还骂他乱伦，男生自此半个学期没有去学校，内心布满了阴影。 10来岁的小高，和两三个同学一起骑着电动车去玩，在学校门口看到了一个女老师。 其中一个小王就说了：“我要去调戏老师。”他的话引起了大家的哄笑。 小高听了就觉得不对劲，他觉得应该把这件事告诉老师，于是他就骑车过去。 可能是一时紧张，本来他是想跟老师说，老师，谁谁想调戏你，结果他嘴巴一快，脱口而出，说：“老师，我想调戏你！” 此话一出，小高自己也吓了一大跳，一切已成事实，小高马上看到老师那愤怒的表情。 他想逃已经来不及了，老师上来就打他，还骂他，说他调戏老师，为何不调戏父母。 老师一边打一边骂，小高也知道自己理亏，就不敢说话，只能默默地被打。 小高以为，只要老师把气出了，事情就就此翻篇了，他也想尝试跟老师解释，可这种事情越解释越是解释不清楚，他只好把真正的话放在肚子里。 而这仅仅是开始，很快小高来到了宿舍楼门口，不过老师又出现了，她让小高跪在她面前的，然后又打小高，还让小高自己扇自己耳光，这还不行，老师还让学生打他。 小高这一次被打被骂，他真正地意识到，自己犯的错太离谱了，但他只能默默地承受着，期待这件事快点过去，他已经有点承受不住了。 这件事成了他的阴影，毕竟那样的话，确实不应该说出口，可他实实在在地说出来了。 他默默地承受着，事情却依然还没有过去，甚至发展得更严重了，本来这件事只有他的几个同学知道，最后全校师生都知道了。 在升国旗的时候，老师竟然还当着全校师生的面，又将这件事翻出来，并且当着全校师生的面，殴打了小高。 小高终于无法承受这件事带来的阴影，这才告诉了父母，父母才帮小高讨公道，报了警，这个老师才被行政拘留了14天。 事情发生之后，小高并没有因此得以正常上学，自从全校师生都知道他所做的事情，他再也不敢去学校了，天天待在家里睡觉，无法走出这件事的阴影。 以前他在家的时候，无聊就打游戏，现在他在家只是睡觉，游戏也不想打了，姐姐约他出去逛街，他也不想出去，整天在家浑浑噩噩，半个学期都没有去上学。 看着孩子就此消沉在家，他才10来岁，还是个年少的孩子，却因为这件事情，学不进知识，走不出那消沉的情绪，小高的父亲高先生真的很心痛。 孩子是他的心肝宝贝，却因为报告错了，被老师三次殴打，老师还不向孩子道歉，高先生真的无法接受。 他害怕孩子，因为这件事情，一直在阴影中，无法走出来，如果是这样，孩子的人生就毁了。 孩子正是学习的年龄，他却一直沉浸在这样的事情中，时间就这样一晃而过，错过了这段时间的成长，时间不会再来，不会再给他孩子一个成长的机会。 那么对于小高这样的事情，该如何看待呢？ 1、 不管小高是报告错了，还是另有他因，只要他说出一句，老师我要调戏你，这句话就是违背公序良俗的。 《民法典》第8条规定：民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。 老师当时听到这一句话，不管小高的真实目的是什么，她生气是理所当然的，她可以批评教育小高。 2、 因为这一句话，老师殴打了学生3次，这样的处理方式确实不恰当。 《治安管理处罚法》第43条规定：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 作为老师，如果学生的观念错误，可以正确引导，而不应该如此伤害学生。 3、 不过，在这件事当中，小高有过错在先，即使他受到人身损害或者精神损害，他也不能让老师负全责。 《民法典》第1165条规定：行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。 发生这样的事，学生有错，老师处理方式不恰当也有错。 那么，你认为老师该怎么教育这样的孩子呢？来源：龙视新闻 2025-10-28
