当襄阳三中的操场被欢呼声掀翻时，谁能想到——平日里握着粉笔的班主任，正跟着《我们都是追梦人》的旋律抖肩蹦跳；颁奖台上，学生脖子上的奖牌串成了闪亮的“项链”，晃得人睁不开眼；科技展区的水火箭“嗖”地冲上天空，带着20秒的滞空纪录，把全场尖叫钉在秋日的风里。 这哪是校园活动？分明是一场青春沸腾的盛宴。 高二年级的班主任们大概没料到，自己会以这样的方式“出道”。平日里板着脸讲函数题的数学老师，此刻正跟着节奏甩头；总在班会课上强调“仪容仪表”的班主任，蹦跳间额前的碎发都在跳舞。最让人笑中带暖的是高二主任魏立荣，这位被学生喊“顶流”的老师，肢体不算协调，却把每个动作都跳得格外认真，那股子豁出去的劲儿，比舞台灯光还耀眼。“原来老师藏着个女团梦！”学生的呐喊里，藏着的是对“严肃面具”下真实灵魂的惊喜。 而学生们的战场，早就不止于教室。科技节上，高一学生王梓洲的水火箭刚落地，他就攥着计时器宣布：“下次要飞30秒！”旁边高校展示的机器人正随着音乐转圈，3D打印的模型前围满了举着手机拍照的同学，眼睛里的光比模型还亮。有人摸着机器人外壳小声说“想考武汉理工”，有人对着3D打印机出神，仿佛已经看到了未来自己设计的作品。 到了颁奖环节，那两位挂着8块奖牌的同学，简直成了移动的“荣誉墙”。奖牌碰撞的叮当声，和周围的欢呼混在一起，成了最动听的背景音。党委书记说“这是人生的动力源”，一点不假——当老师放下身段和学生共舞，当知识变成会飞的火箭、会跳舞的机器人，当努力被沉甸甸的奖牌见证，青春的热情怎能不被点燃？ 这样的校园，没有沉闷的课本味，只有沸腾的生命力。老师不再是遥远的“说教者”，而是并肩狂欢的伙伴；学习不再是枯燥的任务，而是藏在水火箭轨迹里、奖牌光泽中的无限可能。谁能不羡慕呢？羡慕的不是奖牌多耀眼，而是那份被珍视的少年意气——原来青春可以这样，热烈、鲜活，带着随时能冲上云霄的勇气。
