“好大的官威啊！”山西大同，女生在校门口买吃的，工作人员将其电动车钥匙拿走！女生哭着求工作人员还给自己，工作人员却说：“看我给不给你……” 网友：学校的工作人员，有抢夺学生财物的权力了吗？ 女生站在校门口的寒风里，手里还攥着没吃完的烤冷面，眼泪砸在水泥地上，洇出一小片湿痕。她不过是趁着放学间隙买份晚餐，电动车停在路边没碍着行人，怎么就招来了这样的对待？工作人员拿走钥匙的动作干脆利落，仿佛握着生杀大权，那句“看我给不给你”里的傲慢，比冬日的冷风更让人刺骨。换做任何一个普通人，突然被夺走出行必备的钥匙，都会慌乱无措，更何况是一个涉世未深的学生，她的哭泣里满是委屈和恐惧，却只换来一句轻蔑的回应。 没人否认学校需要管理校门口的秩序，维护校园周边的安全和整洁是工作人员的职责。但管理不等于霸权，约束不等于抢夺。电动车停放是否合规，完全可以通过沟通提醒解决——上前告知学生此处禁止停车，指引她到附近的停车区域，相信大多数学生都会配合。可这位工作人员偏偏选择了最粗暴的方式，直接拿走私人财物，还用挑衅的语气回应学生的哀求，这哪里是管理，分明是借着工作身份宣泄权力欲。 私人财物不受侵犯是法律明确规定的底线，钥匙作为电动车的重要组成部分，属于学生的合法财产，工作人员没有任何权力私自扣押，更别说“抢夺”。退一步讲，即便学生确实存在违规停放的行为，学校也有相应的规章制度来处理，比如批评教育、通知家长，而不是让工作人员用个人意志凌驾于规则之上。这种行为不仅伤害了学生的感情，更是对法律和规则的漠视，容易让学生对学校管理产生抵触情绪，甚至对“权力”产生错误认知。 更值得深思的是，这种“官威”式管理背后的心态。有些基层工作人员，手握一点微不足道的权力，就忘了自己的本职是服务，反而把权力当成了耀武扬威的资本。他们习惯了用命令和压制的方式对待他人，尤其是面对学生这样的弱势群体时，更容易滋生傲慢心态。可他们忘了，学校是教书育人的地方，工作人员的一言一行都在潜移默化地影响着学生，这样的“示范”，传递的不是规则意识，而是权力滥用的恶劣风气。 类似的事情并非个例。之前就有网友爆料，某学校保安因为学生晚归，不仅辱骂学生，还拒绝开门；还有的工作人员因为学生携带外卖，直接将外卖扔在地上。这些行为看似是在“维护秩序”，实则是权力边界的模糊和服务意识的缺失。管理的本质是解决问题，而不是制造矛盾，真正有效的管理，应该是既有原则又有人情味，既守住规则底线，又尊重他人的合法权益。 对于涉事学校来说，这件事绝不能简单地不了了之。需要彻查事件真相，追究相关工作人员的责任，给学生一个合理的交代。更重要的是，要以此为契机，加强对工作人员的培训和管理，明确权力边界，强化服务意识，让每一位工作人员都明白，手中的权力是用来服务师生的，而不是用来彰显权威的。同时，也要建立更畅通的投诉反馈机制，让学生在遇到不公待遇时，能够有地方说理，有途径维权。 权力是一把双刃剑，用好了能维护秩序、服务他人，用不好就会伤害民心、破坏信任。学校作为培养人才的场所，更应该坚守公平正义的底线，用文明、理性的方式进行管理。只有让学生感受到尊重和温暖，才能真正培养出有规则意识、有同理心的人。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
