小学生走廊补作业后患病？ 家长索赔9.6万引争议！ 山东枣庄六年级学生小张因未完成作业，被老师叫到走廊补写半小时，返回教室后状态异常。老师联系家长未果，安排同学护送其回家。此后小张确诊"童年情绪障碍"，家长认定是老师"体罚"导致，将学校告上法庭索赔9.6万。 这事乍一听，家长护子心切能理解，但细看监控：老师全程无打骂，发现异常10分钟内联系家长，处置堪称及时。更关键的是，家长找了6家鉴定机构，都无法证明补作业和患病的因果关系。从《民法典》看，学校既无过错，又尽到了管理职责，法院驳回诉求合理合法。 但这事折射出的现象更值得深思：当补作业都可能被认定为"心理伤害"，老师的合理管教边界在哪？现在不少家长把学校当"托儿所"，稍有问题就问责，却忽视了教育需要适度的规则感。如果连补作业都要担责，以后老师谁还敢管学生？ 当然，孩子健康无小事，但维权也得讲证据。与其动辄上法庭，不如先沟通查清病因。各位家长，你们觉得老师让学生补作业算过分吗？家校之间的责任边界该怎么划？
