【：一线减负有明显感受，仍有人称一年需处理200多份文件、赛事活动成负担】 近日，教育部印发《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通知》（以下简称《通知》），对深化中小学教师减负工作作出系统部署。《通知》从严格规范发文审核、清单管理督查检查、优化社会事务进校园“白名单”制度、严控借调借用教师、精简数据填报、完善课后服务保障、健全监测核查及强化部门工作协同等方面提出8条措施，为各地推进教师减负工作提供明确指引。那么，当下教师减负的感受情况如何？日前， 记者在调查中了解到，不少一线教师确实有减负感受，但到学校行政条线和领导层面，工作负担依然很重。一位中学负责人告诉记者，以处理上级部门文件为例，去年其所在的学校接收归档的文件有200多份，“其中有较少一批文件需要学习领会精神，更多的文件则需要落实。今年以来，每周签批到办公室的文件也有3到5份。”
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