中师这个群体网上说了很久，有人说读中师的都是学霸，有人说中师生比现在的985高校毕业生还要牛。说中师生撑起了八九十年代农村教育的一片天。这些说法都有一定道理，但又都不准确。 我自己是中师毕业的，教的学生很多人读了中师，所以我有发言权。说八九十年代中师生撑起了农村教育的一片天，这个绝对没有问题，不仅撑起了，而且撑得还不错。比如我们县里有几所学校的国家级数理化竞赛，在全国都很有名，而他们的教练都是中师毕业生。村办小学是民办教师，镇里县里公办小学和初中，老师基本上都是中师毕业生。 中师生是不是比肩能考上重点大学的学霸，则要分阶段来说。八十年代刚恢复高考制度的那几年，能进中师的，一般至少是全县中考前一百名之内的学生。我是1981年参加中考的，当年黄冈中学在全县录取24人，师范录取48人，一中录取270人。名义上达到一中分数线就可以报考师范，结果前二十四名的很多人也报考了师范，师范录取分数线比黄冈中学还要高，比一中分数线高了好几十分，我的中考分数比一中分数线高了51分。能录取师范的当年差不多是全县的前50名。 这样的热度持续了好几年，后来县里为了保证一中的生源，规定一中和师范的起点线一样，但是超过起点线10分就不能报考师范，只能报一中和黄高。这样，师范的分数线就低于黄冈中学和一中分数线了。属于第三层次的中考生。超过一中和师范起点线10分，还想读师范的难度不是一般的大。 我的学生也是我老师的女儿，1991参加中考，达到黄冈中学分数线，老师觉得孩子智力并不突出，特别希望她读师范，因为我老师是全国优秀教师，当时跟他这样孩子超出一中线10以上，又希望孩子读师范的很多。一般人就按政策办就好了，但是有很多特殊家庭，比如烈士家属还有华侨子女等，都申请读师范。最后经过县委常委讨论，特批了8名特殊家庭超过一中线10的孩子读了师范。 这时候的中师生总体质量下降了许多，但是就是这样一批孩子也很出色，有两个来我任教的初中教书的这个阶段进入中师的老师，他们通过函数获得本科文凭，后来先后考上武汉大学和复旦大学的研究生，博士生。 九十年代后期，中师学校开始招收委培生，这批学生录取分数线比一般高中还要低，比师范一中起点分数线要低近100分，但是他们大多数是县乡镇领导，或教育界校长或老师的子女，毕业后基本上能安排工作，获得编制。这时候的中师毕业生就远远够不上能考取重点大学的水平，如果读高中，大多数人连一般大学都很难考上。 几年之后，中师大多合并到专科学校，或者改制为高中。完成了它们的历史使命。我们县里师范曾是省里的重点师范学校，名气不小。我来杭州的前几年就改成了县实验高中。
