泸县梁才学校暨泸县二中城西学校，隶属于泸县二中教育集团，学校占地120亩，斥资3.2亿元兴办，是一所集学前、小学、初中教育为一体的民办公助学校。学校现有教学班105个，教师315人，职工215余人，学生5300余人。

学校环境优美，设施一流。“远看是山，近看是校，进校是园。”学习、生活、健身合理分区，学校建筑独具风格、错落有致。学术交流中心、体育馆、科技馆、图书馆，设备齐全、设施先进；国学室、陶艺室、书法室、形体室、器乐室，静谧雅致、匠心独具。

学校在“培养青少年科技实践能力与创新精神是素质教育的核心内容”的背景下，提出了“习惯+文化+特长”的学生培养目标，将“科技与创新”列入“和乐”课程，作为“梁才六艺”核心课程之一，并在科技教育“三性”（即科学性、先进性、实用性）原则的基础上，根据“呵护想象，做中学习，激发创造”理念构建了全新的科技创新教育体系，大力倡导师生积极发现和探索身边的科学问题，增强创新意识，激发创新兴趣，挖掘创新潜能，形成创新能力。

01-科创体系完备

科技辅导员是学校科技活动的重要组织者和指导者，是提高学生科学素质、培养科学精神的重要力量。学校科技辅导员由学校校长办公会议研究统一聘任，岗位设置如：

一.科技总辅导员：学校设一名科技总辅导员，由部门中层干部担任，由分管校长直接领导。

二.校级科技辅导员：物理、化学、生物、科学组、美术组、音乐组、信息组所有成员为科技辅导员，其中各教研组长任项目组长。

三.班级科技辅导员：每个班级正副班主任均为班级科技辅导员。

四.其余科技辅导员教师可以进行申请，科技辅导员每三年一聘，聘请的第一年为试用期，试用期间考核如不合格则随时解聘,工作业绩突出者可续聘。学校对科技辅导员进行调整时，需征求多方面意见，并做到随缺随补。

02-科创课程丰富

我们根据“呵护想象，做中学习，激发创造”理念构建了全新的科技创新教育体系。我校在科技教育“三性”（即科学性、先进性、实用性）原则的基础上，大力倡导学生发现和探索身边的科学问题，积极引导学生参与研究性学习和科技创新实践活动，注重学生科学探究和创新实践基本能力的培养。我们以培养学生科技意识和创新能力为突破口，开展创客教育。开发《科学与科技创新》、《中小学机器人校本课程》、《创意编程》校本教材，开展科学与创新单元整合教学。

课程要求每个孩子在小学阶段都要开展一次研究性学习，为四年级以上的孩子开展研究性学习提供学习的平台和机会，具体实施办法是每个学生一学期内完成一个小课题，包括开题、研究和结题。以班级为单位召开开题和结题报告会，以年级为单位组织优秀研究成果展示，六年级毕业要进行研究性学习的论文答辩评价。

每年十月，为我校的科技月。在科技月中，开展各类科技创新活动，以班级为单位进行科技创新作品的初选，再以年级为单位开展决赛，最后评出的优秀作品报送到县上、市上参加比赛。这样的层层选拔，使我校科技与创新的活动开展得精彩纷呈。为了跟着时代的脚步，我们的活动一直在不断的更新。从最开始的一直只做科技创新大赛上的竞赛项目，改变增设鸡蛋撞地球、纸桥承重、四驱车等学校传统项目。第十四届科技节（2019年）引入泸州市科技大篷车，改为在晚上进行星空露营活动，在星空里探索宇宙的奥秘，设计自己的阵营，搭建自己的帐篷，哪怕那天遇到的是大雨，孩子门都非常热情的参与其中。第十五届科技节（2020年）引入人工智能主题，增设机器人普及组校内挑战赛、校内编程大赛。第十六届科技节（2021年）增设亲子搭建活动，科普知识竞赛。

我校学生在活动中体验创新实践，老师们在活动中极力关注每一个学生的奇思妙想。每一个孩子都在科技活动中学会了创造，在创造中学会了创新，尽情地放飞科技与创新的梦想。

我校课外社团中共计百余，其中科技类社团包含：科幻画、国际数棋、小牛顿科技社团、机器人社团、信息学编程社团、创意编程社团、手工社团、电视台社团、生物百草园、科学STEM、科学DV等。

03-科创分工明确

为了更好的推动科技教育发展，充分发挥科技辅导员主观能 动性，给各级科技辅导员进行了详细的任务划分。

一.科技总辅导员

负责学校科技创新目标实现，制定科技创新活动计划。

二.班级科技辅导员

辅导本班所有学生参加学校组织的每一次科技活动，动员学生 参加各级各类科技创新类活动。

三.校级科技辅导员

1.物理组辅导员

负责每年科技节活动中初中部鸡蛋撞地球活动的组织与实施， 承担学校科技节小制作的评审工作。负责组织和培养学生参加 省市县级科学小发明、科技小制作的参赛，每年至少有5个以上 作品参加县级遴选。负责组织和培养老师参加省市县级教具改 进的参赛，每年至少有2个作品参加县级遴选。

2.化学组辅导员

负责每年科技节活动中初中部科普知识竞赛活动的组织与实 施。负责初中部科技节开幕式创新表演，负责组织和培养学生 参加省市县级各类科普知识竞赛活动。负责组织和培养老师参 加省市县级教具改进的参赛，每年至少有2个作品参加县级遴 选。

3.生物组辅导员

负责每年科技节活动中初中部纸桥承重活动的组织与实施。负 责评审校级科技节科学DV的评审工作。负责组织和培养学生参 加省市县级科学DV、科技小制作的参赛，每年至少有4个以上科 学DV作品、4个科技作品参加县级遴选。

4.美术组辅导员

分别负责组织中小学各年级科技节活动中科幻画的评审工 作。负责组织和培养学生参加省市县级科幻画项目的参赛，中 小 学每年分别至少有25件作品参加县级遴选。

5.科学组辅导员

负责每年科技节活动小学部鸡蛋撞地球、纸桥沉重活动的开展与实施。负责小学部科技节开幕式创新表演负责组织和培养学生参加省市县级各类科普知识竞赛活动。负责组织和培养小学部学生参加省市县级科技小制作、科学DV的参赛，负责组织教师参加教具创新、教师方案，每年至少有4个以上科学DV作品、4个科技作品参加县级遴选。

6.音乐组辅导员

负责辅导学生参加省市县级科普文艺节目竞赛活动。

7.信息组辅导员

负责组织学生参加全国以及省市县级机器人竞赛、创意编程竞赛，每年至少组织30名学生参加遴选活动。负责组织和培养中小学部学生参加省市县级科学DV的参赛，每年至少有2个以上科学DV作品参加县级遴选。

8.其他辅导员

负责辅导学生参加各类科技竞赛，每年至少选送2名学生获得县级以上奖励。

04-科创设备齐备

我们以梁才科学院为平台，通过科技综合实践课、科技创新社团、科技创新节、家庭实验室、学生小课题研究等打造创新场，点燃学生的创新热情，开启学生未来模式。

（一）共享科技馆

我校与泸县科学技术协会共建泸县共享科技馆，科技馆设置在我校科技楼3楼，占地面积1200平方米。内设有3D影像室一间、航天航空模板介绍、科技中小型科技展品24件、光学声学大型科技展品4件、世界语言解说机1套、信息长廊（人类信息技术变革历史长廊）1套、信息学科知识问答大型抢答机1台、模拟电报机2台、30平米大型STEAM文化墙等。主要通过常设和短期展览，以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，对全县学生公众进行科普教育；也可举办其他科普教育、科技传播和科学文化交流活动。

泸县共享科技馆的展项涉及面广（含电磁学、力学、光学、人文历史等），又具有参与性、互动性、科学性和趣味性的特点，正好弥补了学校教育过于单一的不足。极具趣味性的展项可以让学生找到学习的乐趣；通过学生的参与互动，无形中会使学生产生无穷的想象力和创造力，展项浓郁的科学性，使学生求知、探索、创造的能力在科技馆得到升华。

科技馆科普教育与学校教育的结合，形成优势互补，交叉推进。科技馆展品可以让公众通过亲自操作，亲身体验展品的趣味性，手脑并动，引导公众去观察、去思考，从而培养人的创造性思维和创新精神。科技馆在提高学生科学素质和培养创新型人才上具有自己独特的优势，可以弥补学校科学教育不完善的地方，从而成为学校科学教育的重要补充。

科技馆面向全县开放，去年县科协多次组织其他学校师生到我校科技馆进行参观、体验。

（二）功能室

在科技馆中，增设了机器人教室、创客教室，结合信息长廊等设备，我校将充分利用课内外时间，介绍各科技知识的起源，激发学生学科学、爱科学的兴趣，为祖国的下一代培养更多有用的科技人才。

（三）科技农场

学校为了给学生以亲自动手实践的机会，平整了一块约12亩的科技教育农场基地，并配备专职农场管理员。农场按班级进行划分，每个班分得一块，让学生开展农作物的种植、观察、发现，记录农作物的生长过程。学生在经历亲身体验的过程中，掌握了各种农作物的生长特点和物种特征，潜移默化地习得了科技创新的意识，并提升了学生的动手能力、丰富了动脑的实践经验。

为了能提炼和发扬学校的和乐文化，发挥学生的主体性，通过体验和乐科技农场的种植高粱，了解酿酒工艺，设计酒包装等系列活动，去感受劳动的乐趣，掌握微生物发酵的常识，体会酒城浓郁的酒文化。

随着学校发展需求，原农场另作他用，现又特别将中学部后面的绿化带全部重新改建为科技农场。

05-科技成功丰硕

（一）机器人活动

学校自机器人社团成立以来，积极组织学生参加各级各类机器人竞赛。师生校获奖无数、获得四川省内专家高度认可。

1、学生获奖

2015年刚成立一周年的“梁才机器人社团”亮相省科协机器人大赛，参加了综合技能项目、六足机器人项目。

2016年参加省科协组织的机器人大赛提高组，4名同学参赛均获得一等奖。

2017年参加省科协机器人大赛提高组综合技能项目，共8名同学参赛，所有参赛选手均获得一等奖；创意闯关队伍获得三等奖。

2018年的省科协机器人大赛提高组综合技能比赛项目，4名同学获得二等奖、2名同学获得三等奖。

2019年参加省科协机器人大赛提高组综合技能比赛项目，4名同学获得一等奖、6名同学获得二等奖。

2020年第十八届四川省青少年机器人大赛在我校举行，2名同学获得一等奖、10名同学获得二等奖。

2021年参加泸县第四届青少年机器人大赛，我校共18支队伍参赛，3个队伍晋级市级竞赛。

2、教师荣誉

学校机器人培训师资强大，共有机器人竞赛辅导员5人，其中3人具有省级机器人裁判员资格。培训团队曾带领学生参加过两次全国大赛，获得全国一等奖，1人连续两年被评为四川省机器人优秀辅导员，拥有丰富的机器人教学经验和竞赛经验，伍成伟老师还担任了泸州市青少年机器人协会理事、泸县青少年机器人协会副理事长。黄平老师机器人课程《自动驾驶机器人》获得泸县优质课第一名、泸州市优质课第一名、四川省一等奖。

市级课题《中小学机器人校本课程的开发与实施研究》于与2019年7月通过泸州市教科所验收结题，2020年被泸州市教育局评为教育教学成果三等奖，2021年被泸州市人民政府评为社会科学优秀成果三等奖。

3、学校荣誉

由于得到各级的高度信任，我校成为第一个省级机器人竞赛县区承办学校，并获得参赛师生、组委会的高度认可，获得了最佳贡献奖。服务质量、服务水平等成为了省级机器人竞赛承办规格的标杆。

我校多次获得四川省优秀组织学校、最佳风尚团队奖。

（二）科技创新活动

我校每年均选拔组织了100余件作品提交泸县科技创新大赛进行评比，每年都有多件作品选送省级评比。

今年泸县一共1561件作品获奖，我校108件作品获奖。一等奖288项，我校占49项。

学校被评为泸县青少年科技创新大赛优秀组织单位、泸州市青少年科技创新大赛优秀组织单位、泸县科技教育示范学校、泸州市科技教育示范学校、全国首批STEM领航学校（全省共十所学校）。

作为泸县民办教育的一面旗帜，川南教育改革与发展的高地，学校小学部全县抽考，连年高居第一；初中部中考，更是成绩斐然，国重高中升学率超50%，连年获评泸州市教育质量优秀学校。“和而不同，乐在其中”的“和乐教育”引领梁才教育教学，“和乐家园，梁才摇篮”、“根深华夏，叶绿地球”的学校愿景描绘绚烂明天。十余年发展，“梁才”已成为优质教育的代名词，川南教育改革与发展的“制高点”。“读梁才，赢未来”，已成为社会的共识和广大家长身份、荣誉的象征。

泸县梁才学校荣获“四川省青少年科技教育创新实验学校”称号！

2024携手共进再创佳绩

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