四川凉山西昌月城学校(公办)被曝初中男生宿舍床位紧张,8人间挤9人,多出来的学生

笔尖下说法 2025-09-29 19:59:58

四川凉山西昌月城学校(公办)被曝初中男生宿舍床位紧张,8人间挤9人,多出来的学生轮流和同学睡1.1米的床。老师称“这是让想住校的学生都能住的公平办法”,另有网友反映该校初一分重点班。目前学校电话未接通,西昌市教体局称“不了解情况”,凉山州政府表示承办单位正在处理。本文拆解这事背后的法律问题,梳理网友观点,帮大家搞懂“轮流挤床”到底合不合理。 一、事件曝光:1.1米床挤两人,校方说“这是最公平的” 最近有网友爆料,四川凉山州西昌月城学校的初中男生宿舍,出现了挺离谱的事——原本该住8人的宿舍,实际塞进了9个人。多出来的那1个学生,没法单独睡,只能跟同寝室的人轮流“搭铺”,挤在一张1.1米宽的小床上。 网友还晒了班级群的聊天截图,老师在群里解释:七年级男寝床位紧张是事实,学校给班级安排了4个寝室,其中3个都住了9人。“学生都愿意同寝室所有人轮流搭铺合住,这周先每天每2人轮流,看看习惯不习惯。” 老师还说,这么做是为了“让想住校的学生都能住校”,觉得这是“最公平的办法”,如果家长不愿意,可以提出来。 除了床位问题,还有网友反映,这所学校的初一还存在分重点班的情况——要知道,现在教育部门一直强调“均衡分班”,分重点班本身就容易引发争议。 记者9月29号尝试联系学校,电话一直没接通;打给西昌市教体局,工作人员说“不了解这事,得问问其他人”;凉山州人民政府办公室倒是之前回复过“承办单位在处理”,当天也表示会向学校了解情况再回复,但截至目前,还没出具体结果。 二、法律拆解:“轮流挤床”不是“公平”,这些规定被违反了! 很多人可能觉得“床位紧张没办法”,但从法律和政策角度看,学校这么做根本站不住脚,甚至涉嫌违规违法,咱们一条一条说清楚: 1. 宿舍挤人,违反了“住宿条件”的硬性规定 首先得明确:公办学校的宿舍配置,不是学校想怎么安排就怎么安排,有国家和地方的硬性标准。 比如教育部相关文件里提到,学校宿舍要保证学生“有基本的居住空间”,虽然各地具体标准可能不同,但1.1米的床挤两个初中生,明显不符合“安全、舒适”的基本要求——初中生正是长身体的时候,挤着睡不仅休息不好,还可能因为空间狭小发生磕碰、踩踏等安全隐患。 更关键的是,《未成年人保护法》明确规定,学校要“为未成年人提供安全的学习、生活环境”,这种“轮流挤床”的安排,本质上是没尽到对学生的安全保障义务,要是真出了意外,学校得承担法律责任。 简单说,“床位紧张”不能成为“委屈学生”的理由,学校要么想办法扩容(比如协调其他宿舍、增加床位),要么合理控制住校人数,而不是让学生“挤一挤凑活”。 2. 分重点班,直接违反教育政策 网友提到的“初一分重点班”,这事更明确——国家早就明令禁止义务教育阶段学校分重点班、快慢班。 根据《义务教育法》,学校要“均衡配置师资力量,实行均衡分班”,任何形式的“重点班”都是违规的。之前就有地方学校因为分重点班被教育部门通报批评,还要求立即整改。 就算学校没明着说“这是重点班”,但如果按成绩分班、给所谓的“好班”配更好的老师,本质上还是“重点班”,一样违反规定。 要是家长想维权,完全可以向当地教体局举报,要求学校取消重点班,重新均衡分班——这是法律赋予学生和家长的权利。 3. 校方说“学生愿意”,真的算吗? 老师在群里说“学生都愿意轮流搭铺”,但这里有个关键问题:初中生大多是12-14岁,属于限制民事行为能力人,他们的“愿意”,可能不是真的自愿。 一方面,学生可能怕得罪老师、怕被同学孤立,不敢说“不愿意”;另一方面,学校掌握着住校资格的“主动权”,学生要是不同意挤床,可能就没法住校,这种情况下的“愿意”,本质上是“被迫接受”。 从法律角度看,涉及到未成年人权益的安排,必须征得监护人(家长)的明确同意,而不是只问学生。校方只在群里告知,没让家长书面确认,甚至说“不愿意可以提”,这种做法本身就不规范,没充分尊重家长的知情权和决策权。 三、网友吵翻了!三种观点,每种都戳中痛点 这事的评论区里,网友们分成了三派: 1. 反对派:这哪是公平?是拿学生当“凑数的”! “1.1米的床挤两个初中生,翻个身都难,这能休息好?还说公平,简直是糊弄人!”这类评论获赞最高。 2. 理解派:山区学校资源有限,可能真没办法 “凉山那边有些学校条件确实不好,床位紧张可能是真的,校方也想让更多学生住校,没别的办法才这么安排。”持这种观点的网友比较理性。 3. 较真派:重点班+挤床位,必须查清楚! “不仅挤床位,还分重点班,这学校是把规定当摆设吗?”很多网友觉得这事不能只看床位,得连重点班一起查。有人说:“分重点班本来就不公平,再加上挤床位,对普通班、挤床的学生也太不负责了。” 如果是你家孩子遇到这种情况,你会同意,还是找学校、教体局维权?欢迎在评论区说说你的看法!

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