教育部已经明确，英语依旧是中高考三大主科之一，在短期内也不会发生改变。 随着新一轮的教改政策实施，家长们对于其他科目变难这件事儿，显然更加焦虑。 尤其是语文和数学，新的教材一出来，就引发了家长们的广泛讨论和热烈反馈。 对于英语，有人把不会英语与“文盲”捆绑一起，说现在的孩子不会英语就是“文盲”。这个观点被郑强教授批判后，也引发了更多人的认同。 郑强教授指出，非要把不会英语与“文盲”捆绑在一起，那只能说明我们的教育脑残。 郑强教授指出，我从小到大都是不会英语的，但是我从来没有觉得我“文盲”。 因为老子的大学同师承泰斗吴震公，其严谨程度与逻辑思维能力在国内外都是顶尖的，谁敢说我是“文盲”？再者，我的两个女儿，一个是哈佛毕业生，一个是清华博士后，他们都是英语特棒，但我却一直不会英语。 难道我要跟她们比比谁是“文盲”？笑话！ 说到底，我们的教育应该培养什么样的人？现在的教育体系，是不是适合培养这样的的人？这些，才是我们应该反思的，而不是一味地跟着人家忽悠。 新一轮教改政策出来后，家长们最直观的感受，就是语文和数学这两门课突然变难了。 这种“难”，并不是老师们提前预警的那种难，而是突然给孩子们来的一种“干扰战术”。 对于这种干扰战术，孩子们没有任何心理准备，面对新的语文和数学教材，都感到莫名其妙、无所适从，甚至有的孩子已经开始哭诉：老师，我不会，我也看不懂！ 这样的人，不仅仅是孩子，还有很多家长，也都很懵圈。 整体而言，新一轮的教育改革，确实给孩子和家长都带来了很大的冲击，对这场教育改革的方向，大家都在进行深刻的反思！ 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
