宝贝成长守护计划
《正面管教
》第八章 老师的态度和技巧
态度方面
放弃控制,邀请合作:老师要摒弃把班会当作说教平台或过度控制孩子的手段,以平等的姿态邀请孩子参与班会,共同解决问题。
保持客观,避免评判:老师要尽可能客观,不要轻易对学生的观点和行为进行评判,让学生能在无压力的环境中公开讨论问题。
承担责任:老师要为一些问题承担起责任,不能一味地将问题归咎于学生。
技巧方面
做出榜样:老师应带头使用礼貌语言,如“请”“谢谢”“不客气”等,为学生树立良好的行为榜样。
问启发式问题:采用“苏格拉底法”,将自己想说的话以问句的形式表达,减少自己的看法表露,引导学生独立思考。
寻找积极意图:老师要善于寻找每个行为背后的积极意图,让学生感受到被认可,从而为改变行为奠定基础。