从《三国演义》中学习如何教育孩子！ （一）正面教材： 1. 刘备对阿斗的言传身教，重点培养其品德根基，劝诫其“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。后主刘禅虽一生平庸，但能善待蜀中百姓，也从未有过恶行。 2. 孙权因材施教，根据两个儿子（孙亮、孙休）的性格差异，分别侧重权谋制衡与仁政修养，保障了后续江东的基业相对稳固。 3. 司马懿以身作则，教授两个儿子（司马昭、司马师）要“隐忍坚韧、审时度势、笼络人心”。最终两个儿子都继承了他的谋略与格局，最终建立晋朝。 4. 关羽“忠义”言行刻入关平骨髓，成为“身教”典范。所谓“虎父无犬子”讲的就是言传身教的重要性。 （二）反面教材： 1）曹操重才轻德，子嗣皆颇有才学（曹冲、曹丕、曹植），却因权利内斗耗损了曹魏根基。 2）刘表从小溺爱幼子刘琮，忽视了它的怯懦性格，并强行传位他，直接导致了荆州的不战而降，把江山拱手让人。 3）袁绍“多谋而无决”且溺爱子嗣，平日对三个儿子（袁谭、袁熙、袁尚）疏于培养与管教，最终三个儿子因争权而相互攻伐，后被曹操逐个击破，偌大的基业毁于一旦，令人唏嘘。 综上，教育孩子的关键在于16个字： “以身作则，言传身教”； “因材施教，长善救失”。
