一位专家级领导在会议上讲到，决定一所学校质量的因素有很多，起到关键性的因素有条件、管理和教研。 而现实中，过于强调教研的作用，认为从教研中抓质量。教研是干什么的？教研是研究教与学的有效性的，如何不断地转变教与学的方式，提高教师的专业水平，这应该是教研的重心。 而事实上，教研在不断地研究分数，研究比拼，研究排名，研究过线率，早已脱离了对教与学的分析。 很多学校一开教学质量分析会就成了批判会，把老师批评得灰头土脸。这个加强，那个强化，给老师只有压力，而没有行之有效的方法。 教研不是压迫老师，而是帮助老师，教给办法。
