一回到家里，小孩就对母亲说：“妈咪，我好困，可以少做一些功课吗？”小孩确实很困，一进来就没精神，母亲便问道：“怎么了?”小孩呼哧呼哧的说：「功课好多啊，我一回到家就开始写，写，写...”上了小学的母女俩说：“妈咪，我很享受生病，我最喜欢的就是生病。”他一病，全家上下，都把我当成了一个小皇上，不，是过得更好。”

上个周末，我的母亲送他去练琴，在快要走到教室门前的时候，他低声对母亲说：“妈，你不要逼我，我要报一个爱好，我要上一个爱好，我要上一个周日的三节课，好累啊！”小孩的一声惊呼把母亲吓了一跳！看到那小孩可怜巴巴的双眼，那开心的笑容也消失了，母亲的心里不禁一阵酸楚。

很明显，这是“学习疲劳”的症状。是什麽导致儿童的学习疲倦？精神紧张和过度的学习是儿童学习疲劳的重要因素，很多儿童害怕家长对他们的期望，再加上巨大的学业压力，从而造成了他们的精神紧张和疲惫。精神上的疲惫通常不如生理上的疲惫来得快，因此，如果一个人具有很强的学习动力和良好的学习心态，那么他就可以在很长一段时间内不会觉得很累。

过于专注地连续地进行一段时间的学习，会让人感到疲倦，从而降低了教学的效果和品质。大量的研究表明：过度的学习行为要求高度的注意，积极的思考，以及对记忆力的要求。枯燥乏味的功课比枯燥乏味的功课更令人厌倦，枯燥乏味的功课也会使人产生精神倦怠。

许多家长没时间照顾孩子，工作繁忙，天天抱怨“心太累”，而如今，这种成年人的病症也落到了孩子们的头上。如果您的小孩出现下列症状，这很有可能是精神疲倦的发展：不爱上学，不想见教师，有些学生在课堂上大叫自己肚子痛；不愿意写功课，一提起就心烦，一读就想睡；不愿意翻动书籍，即使没有外力打扰，也无法专注，有些人即使手中握着一本书，也无法专心阅读。不想让家长问起学业上的问题，对家长的提问闭口不谈，或者心情非常激动；课堂上经常心不在焉，但下课时很活泼，经常“玩不够”；许多家长都希望自己的女儿能够成为自己的女儿，但是他们的愿望却因为错误的教育方式而变成了“累的一代”。

如今，许多家庭的子女都能从物质上获得足够的需求，但是他们只需要满足自己的物质需求，家长和子女之间很难进行精神上的融合和交流，许多孩子身上背负着家长的厚望。兴趣爱好的学生太多了，以至于他们的背包越来越沉，眼镜也越来越多，久而久之，他们的脸上就再也找不到那种天真无邪的笑容了。而且，如果一个小孩患上了学习倦怠症，那就会给他带来负面的后果。

儿童很容易心不在焉，无法很好的掌控自己的思想，常常会想到和学习无关的东西，思想也会离开现在的生活。在课堂教学中，学生极易受到外部不相干的刺激而产生偏差。比如说，他们听见了外边的欢声笑语，就会想到外面去看一眼。又比如读书，有人跟我说瞎话，我就心里不安。

不必要的动作增加不专心的人经常会伴有不必要的或不相关的行为，例如：左顾右盼，摆弄自己的手指；他摆弄着钢笔，在这儿摸摸，那里摸摸，诸如此类。低效的读书的时候花费了很多的精力，但是结果是非常糟糕的。儿童处在身心发展的阶段，过早承受不住巨大的压力，长期让儿童不堪重负。这会降低他们的乐趣，增加他们的疲惫和焦虑，他们很可能会出现缺乏自信、缺乏热情、考试焦虑等一系列的心理问题，不利于培养儿童健全的个性和培养良好的品德。

不要让小孩的生活过于劳累，家长如何协助小孩引导不好的情感？家长应树立一个理念，那就是“长大”远胜于学业，家长们应尽量减少对子女的期待，为他们减轻压力。例如，当你的小孩考试不顺利时，你可以用一句话来安抚他：“儿子，没事的，以后再加把劲。”就算他又考砸了，家长也可以给他一句：“很好，你会明白自己的缺点的。”我们做家长的要时刻牢记：“长大大于学业”，一场高考不过是一个孩子一生中的一段路程，一次做不好，下一次做不好，做家长的要做的，就是让孩子努力，别把你的小孩设定太高的目标。