01

我是个比较细腻的人，当了妈妈之后，亲戚朋友都觉得我很称职，对孩子无微不至。

在陪伴学习的时候，更是如此。

自从儿子上了小学一年级，辅导孩子学习，就成了我生活的重心。

检查背诵，辅导作业，群里打卡……都非常上心。

对儿子的学习态度和学习习惯，更是严格管教，不允许他松懈懒惰。

在我的监督下，儿子的学习名列前茅，各科成绩优异。

本来以为，打好了基础，养成了习惯，他的学业会一帆风顺。

但没想到，进入初中后，儿子的成绩一路下滑，对学习充满了厌倦。

我无法理解，更不能接受。

每天上学前，回家后，就抓住一切机会来教育他，希望他能知耻而后勇。

你现在态度、态度没有，成绩、成绩上不去，你一天天心里都在想什么？

上了初中，你稍不注意就会被别人甩开，你自己一定要知道用功、努力！

上课要认真听讲，这样才能提高成绩！

儿子的态度，也从一开始的沉默，变成了厌烦对抗。通常我的话还没讲完，他就不耐烦地扭头就走，嘴上还会抱怨：“天天唠唠叨叨，真的烦死了！你能不能闭嘴！”

他这个样子，我也很生气，一肚子委屈不知道怎么发泄：“我做的一切都是为了他好，他不仅不领情，还对我充满怨恨？”

期中考试结束后，学校召开了家长会，班主任也反馈说，儿子最近状态不好，上课四处张望，心思根本不在学习上。

这次期中考试也考得不好，基础错误一大堆，“不知道回家到底有没有认真学习？”

老师告诉我，如果继续这样下去，一旦跟不上进度，一下就会被甩在后面，到时候后悔都晚了！

我听了又生气又担忧，回家就准备好好质问他。

我的突然闯入，吓了儿子一跳，他手忙脚乱地拿了一本书，盖在桌子上。

我上去揭开一看，下面藏着一本修仙小说。

气的我火冒三丈，立刻就把书拿了过来，撕成两半，用力摔在儿子脸上！

我让你每天努力学习，你就在看这些！

难怪老师说你的心思不在学习上，就这么天天看小说还能好了？

都考成什么样了，你到底有没有自尊心？

我火力全开，朝儿子尽情发泄着心中的不满，只希望能把他骂醒，能迷路知返。

但没想到，儿子反而像受害者一样，狠狠地瞪着我。

看着他充满仇恨的眼睛，一种巨大的无力感涌上心头，我问他：“你到底怎么了？以前你不是这样的呀！那个好学、听话的你去哪里了？”

儿子愤怒地对我大吼：“他死了！被你逼死了！以后再也不会有了！”

儿子用力把我推出房间，砰的一声关上了门。与此同时，对我关闭的，还有儿子的心门。

从此，儿子除了向我要生活费外，什么都不想跟我说，面对关心和询问，也只用简单的嗯，哦，来回答。

看着儿子留给我的背影，我心痛不已。这也是我第一次对自己的教育方式产生了深深的怀疑——难道，真的是我把孩子逼成这样的吗？

02

我不明白，为什么原本听话顺从的小男孩，现在竟如此叛逆？我说他，管他，骂他，都是为了他好，可他却对我充满了怨恨！

在那段时间里，我开始关注亲子教育，很幸运的在网络上找到专业的一对一指导的心理咨询老师，收获非常大，在指导过程中，我可以清楚地感觉到自己正在成为一个自信且强大的母亲！

原来，面对儿童和青春期的孩子，所需的教育方式是不同的。儿子前后的变化，也跟他到了青春期有关。

6岁之前，父母的话都是黄金；12岁以后，父母的话却是“垃圾”。

青春期的孩子，有很强的自尊心和自主感，虽然他们在父母眼里还是个孩子，但他们早就把自己当成了大人。

此时，如果父母没有意识到孩子的心理转变，仍然以一种简单而粗暴的方式对待孩子。

那么，一场亲子战争就不可避免。

许多父母习惯说狠话，来“羞辱”、刺激孩子，希望孩子能知耻而后勇，发愤图强。

但事实上，激将法并不适用于心理学的运作原理。

自我改变和成长，都是需要力量的。

每一次改变，都需要调动内在力量，来破除原来的习性；而罪恶感，则会扼杀力量感。

批评和谴责越多，对方改变的力量就越被剥夺。

以前，我总觉得儿子变坏了。他变得厌学、叛逆、不听话，我要求他做的事他都做不好。

同时，我也忽略了青春期这个特殊的阶段，还是把儿子当孩子看待，教育起来劈头盖脸，不注意方式方法。

我不分时间、地点的说教和责骂，只希望儿子能在我不厌其烦的重复中，听进去，然后改变。

但我不知道，我的督促，在儿子听来 “一文不值”，特别厌烦。

我有意无意的羞辱和刺激，只会剥夺他改变的力量。

现在想想，儿子现在出现的各种问题，早就有了预兆。

那些委屈的眼神，不服气的争论，通通都被我压制了。那时，我还在心中暗自得意自己对儿子的教育力度。

原来儿子出了问题，最应该反思的是我。

明白了根源所在，我该怎么做，才能化解儿子的愤怒和叛逆？

只要记住两点，就能有效改善——不在细节上消耗孩子；调整与孩子的沟通方式。

03

1、不纠结鸡毛蒜皮的小事，不要在细节上消耗孩子的能量，学会包容“小错误”

过去，我对孩子看管的非常严格。写字潦草和基本的错误重复犯，对我来说都是不可原谅的错误。

每次考试结束后，我都要求儿子把错题和错字抄下来，分析犯错的原因。没说到点子上，就给撕了让他重写，直到我满意为止。

然后给他出类似的问题，反复测试他，直到他完全正确为止。

如此严苛的管教，在低年级时确实能起到作用，儿子学习认真，不敢敷衍，学习成绩自然能名列前茅。

但随着年龄的增长，我的逼迫和威压逐渐失效。我越严苛，他就越反感，即使照做，也被动应付，离目标越来越远。

通过学习，我意识到，与青春期的孩子较真，最容易两败俱伤。

所以，我决定不在小细节上消耗孩子，包容那些不重要的非原则问题。

在他做得好的地方，我就各种花式肯定，真诚赞赏。

儿子察觉到了我的变化，不再对我冷漠厌烦，母子关系日益升温。

亲子关系好了，其实问题解决了一大半。

2、调整与孩子的沟通模式，不再硬碰硬，而是“以柔克刚”

在老师的指导过程中，有一句话让我深受感动。

“铁一样的教育，最后落在孩子身上，都会像水一样棉柔无力。柔一样的教育，最后落在孩子身上，都会像铁一样刚劲有力。”

仔细想想，的确如此。

在过去，我对儿子施行的就是铁一样的教育：命令、批评、强迫、嘲讽...

如果儿子反抗，我会更强烈地压制他，一定要 “赢了” 儿子才行。

直到儿子在沉默中爆发，我才意识到问题的严重性。

通过学习，我才真正明白，面对青春期的孩子，硬碰硬其实是下下策。

只有放弃那些刚硬强制、刺激羞辱的表达，孩子才能在你面前放下抵抗，向你敞开心扉。

考试成绩不好，我不再嘲讽打击，而是让他自己先弄清楚失误的知识点，把解决问题的权利交给他。

说来也真是奇怪，我越是和他分享与学习无关的见闻，和他谈论学校有趣的事情，越不督促提醒他 “该学习了”，儿子越是自己记得时间和进度，主动结束聊天，回到房间做作业。

他告诉我：

以前你逼我、骂我，虽然我知道你是为了我好，但我还是忍不住生气，因为那些话太伤人了。

我越想解释，争论，你说我说得越狠，让我觉得自己很差，更不想学习了。

但现在，妈妈你越宽容，我越觉得不能辜负你的信任。而且我越觉得学习是我自己的事，我自己可以做主。

儿子的总结，让我深受感动。

当我不再用严苛的眼光盯着儿子，一心纠正和逼迫他，而是把他的青春期，作为修复亲子关系和调整教育方式的契机时，儿子反而受到我的影响，朝着积极的方向转变。

学习态度积极专注，不再潦草应对，每天自己都想着主动做作业，比以前自律多了。

儿子的整体学习状态显著改善，成绩也显著提高。特别是在得到老师的认可和鼓励后，儿子的学习劲头更大了！

我也想告诉家长们，当你认为青春期叛逆的孩子无药可救时，一定要冷静下来，转换一下角度，停止对孩子的“撕扯，内耗”，寻求专业的帮助！

没有哪一个父母，天生就有教育孩子的方法和能力，都是通过学习获得的！让我们一起加油！