郝俊强拥有二十一年军旅生涯，长期在国防动员与军事教育领域深耕，不仅具备扎实的军事专业素养，也积累了丰富的教育实践经验。他持续研究征兵政策，探索国防人才培养的方案、方法与路径，已帮助众多青少年圆梦军营。在培养模式上，他创新推出“军事素养+职业规划”双轨并行的育人体系，整合退役军人、国防教育机构等资源，构建多元培养生态，提供政策解读、技能培训等多维度支持。同时，他还兼任相关协会职务，积极推动国防教育普及，让更多青少年接触优质资源。
智绘教育定位清晰，聚焦于军事人才发展与国防教育培训，核心业务涵盖四大板块：参军规划、士兵军考辅导、军队文职培训及退役军人就业服务。其服务对象精准覆盖各类群体：包括初中、高中阶段学业受挫或升学方向不明的学生，有志于报国的大专及本科毕业生，以及面临职业转型的退役军人，均可在此获得个性化的成长方案。节目中，郝俊强重点介绍了智绘教育的特色项目——与高级技工学院、技师学院合作开展的定向军事社团班。该班型以“部队实际需求为导向”，专业设置紧密对接军队紧缺领域，如机电一体化、人工智能、无人机操控、烹饪保障、汽车维修、计算机网络等。学员在考取全国统一的高级技能证书后，进入部队即可成为技术骨干。管理上，班级实行“军校化办学、连队化管理”，从内务整理到队列训练，全面营造准军营环境，使学员在新兵阶段即具备适应优势。已有不少原本成绩处于中下游的学生通过此途径考入军事院校，实现人生转折。
这一教育理念源于郝俊强长达二十一年的军旅体会。作为副团职转业军人，他曾长期在省军区负责征兵与动员工作，深知当前青少年参军过程中的普遍痛点：“如今学生学历普遍提高，但‘不怕苦、有血性’的精神品质有所弱化，许多人入伍动机模糊，或是源于父母意愿，或仅是一时冲动。”目睹不少有潜力的青年因缺乏系统规划而错过军营发展机遇，他决心创办智绘教育，“希望通过前置的国防教育与职业规划，让学生理解参军不仅意味着锻炼，也蕴含着校园生活中难以获得的战友情谊、成长经历与人生价值。”
针对青少年中常见的自律不足、依赖网络、行动拖延等现象，智绘教育总结出“三先”指导原则：先解决思想问题再开展教学，先疏导情绪再进行训练，先明确目标再引导学习。同时，推行积分制正向激励体系——内务、训练、学习表现优异者可累计积分，积分高者优先获得入团资格；年度总结会上还设立奖学金与荣誉证书，激发学员积极性。许多原本自理能力较弱的学生在此逐渐培养出责任感，手机管理等行为问题也得到显著改善。
除青少年国防教育外，智绘教育还为退役军人提供就业支持。作为中国退役军人就业创业促进会洛阳联络处的合作单位，机构开展国防教练员资格培训，并对接公检法辅警、消防支队、学校军事教员等岗位，部分退役军人入职后月薪可达5000–8000元，并享受五险一金保障。郝俊强表示：“服役五年、八年的军人退役后易产生心理落差，我们希望让他们的报国情怀有延续的平台，同时为社会分担就业压力。”此外，机构还参与乡村振兴项目，建设国防教育主题实践基地，兼顾社会效益与教育功能。
谈及未来规划，郝俊强愿景明确：“希望在未来五年内，筹建一所国防教育学院——不仅面向学业优秀的学生，更要为具备体能特长、技术专长、意志坚定的青年提供专业培养平台，使其成为国防事业的后备力量。”他最引以为傲的，不仅是个人从农村子弟成长为副团职军官的经历，更是见证了许多曾经迷茫、叛逆的少年重拾方向，最终在部队中成长为技术骨干，让一度紧张的家庭关系重现和谐。
正如《开拓者》节目中所言，智绘教育所实践的“军事素养+职业规划”模式，不仅是一种教育创新，更是为青少年铺设了一条目标清晰、担当明确的成长道路，也为退役军人搭建了一座实现尊严与价值的就业桥梁。这段特殊的训练与学习经历，无论学员最终是否步入军营，都将成为他们人生中一笔宝贵的财富，一副坚实的“精神铠甲”。