课堂是教育教学的主阵地，教研是教师成长的生命线。

截至2026年1月，北京市博文学校“博学多能”2025-2026学年度第一学期课堂展示活动已顺利落下帷幕。

本次活动历时4个月，以常态化教研为抓手，为全校教师搭建了锤炼教学本领、交流育人经验的优质平台。

自2025年9月8日启动以来，本次课堂展示活动累计开展献课24天，共呈现49节精彩纷呈的展示课，吸引全校409人次参与听评课活动。

活动设置融合课、通关课、研究课三大课型，精准对接不同教学阶段的教研需求：

22位教师带来融合课展示，143人次参与听评课研讨；

18位教师进行通关课授课，165人次深入课堂交流学习；

9位教师呈现研究课实践，101人次参与课后研讨。

三大课型各具特色，让每一节展示课都成为有主题、有载体、有深度的教学实践探索。

融合课上，语文与美术学科联动的《古诗里的丹青》创意十足，教师引导学生赏析古诗意境后手绘诗配画，在笔墨丹青间读懂诗词韵味，实现文美跨界学习······八仙过海，各显神通，凤鸣鸾舞，异彩纷呈，各美其美，美美与共。

课堂上，授课教师各展所长，将先进的教学理念融入教学设计，用生动有趣的教学方法激活课堂氛围，充分展现了博文教师扎实的教学功底和创新的育人智慧。

课后，参与听评课的教师们聚焦课堂细节，围绕教学目标达成、教学环节设计、师生互动效果等核心问题展开热烈研讨，在思维碰撞中凝聚教学共识，在交流互鉴中提升教学能力。

“这次展示课让我学会了如何在课堂上激发学生主动性，评课中前辈的建议让我少走很多弯路。”

青年教师小李的感言道出了许多教师的心声；骨干教师王老师则表示：

“教研不是单打独斗，集体的智慧让我的教学设计更完善，课堂效率也明显提高了。”

本次活动的顺利开展，离不开学校领导与专家的专业指导，离不开各教研组、备课组及各处室的协同配合，更离不开全体教师的积极参与和倾情投入。

教导处始终坚守课堂主阵地，始终坚持“以课堂立校、以教研强校”的初心，通过常态化的课堂展示与教研活动，在实战中锻炼教师团队，在研讨中提升师资水平，为打造一支高素养、高水平、能战斗、能打胜仗的教师队伍筑牢根基。

深耕课堂沃土，静待教研花开。未来，学校将继续深化课堂展示活动，下学期将聚焦“分层教学”开展系列教研，推动教学质量再提升。

相信在全体教师的共同努力下，博文学校的教育教学工作必将绽放出更加绚丽的光彩！

——北京市博文学校——