2025年10月22日——12月11日，绍兴市柯桥区浙光小学书法教研组开展了一二年级的调研活动。

本次活动旨在全面了解全街道低段学生的写字教学现状。书法教研组制定了细致的调研方案，重点考察一年级的“双姿”（坐姿与执笔姿势）与二年级的书写质量。调研共分为四个板块有序推进。

二年级书写质量调研

10月22日，书法组对全街道五个学校共计933名二年级学生进行了书写质量调研。各校区统一书写内容与时间，书法组教师逐校现场监督。调研结束后，采取集体评议的方式，依据A、B、C、D四个等级对每份作业进行评定，系统把握二年级学生的整体书写水平。

一年级“双姿”调研

11月26日，书法组对全街道923名一年级学生的书写姿势开展专项调研。调研组深入各班级，现场观察并记录学生的坐姿与握笔姿势，填写《浙光小学2025学年第一学期写字姿势调研情况表》，并对典型错误姿势进行拍照留存，为后续教学改进提供依据。

调研报告的撰写

调研结束后，书法组任老师对两次调研数据进行了系统整理与深入分析，围绕存在的问题提出相应改进建议，最终形成调研报告。

调研反馈活动

12月11日下午，书法组在东江校区组织召开全街道一、二年级语文教师调研反馈会。活动由任文艳老师主持，共分为五个环节：首先，任老师就本次调研结果进行整体反馈，剖析当前写字教学中存在的问题；接着，左小峰老师针对基本笔画书写进行讲解与现场示范；随后，俞树鑫老师围绕汉字间架结构开展教学示范；之后，孙永祥老师结合《小学生写字起始阶段书写序列建议》，对低段硬笔书写教学提出具体实施指导；最后，周琴老师与余琴老师分享了低段写字教学的经验与做法。

活动中，语文教师们认真练习基本笔画与结构，积极向书法组教师请教，在技法与教法上均收获颇丰。

低段是学生写字习惯养成的重要阶段。本次调研活动为一、二年级写字教学注入了及时而专业的支持。作为浙光小学的教学传统，扎实的写字教学始终被置于重要地位。在书法组和低段语文组的深入交流与协作下，必将推动我校写字教学迈向新的台阶。