近些年教育的怪现象：轻视教学。嗯，是的，教育轻视教学，学校轻视教学。活久见吧？却是真的。 中小学过去的讲课比赛，老师在上面讲，学生在下面听，评委旁听并打分。但现在统统变成“说课比赛”。 什么是说课比赛呢？就是下面没学生，老师在“专家”评委面前夸夸其谈所谓的“教学设计”。 （有网友补充：还有一种形式叫做：无生教学[攤手]。） 相当于不上真的战场真刀真枪，而是交各种天花乱坠的战术设计，唯一不重要的就是实战能力也就是学生的反馈。 教学效果如何，学生的反应说了不算，“专家”评委说的才算。 大学当然更严重，各种教学评奖大多由填表决定。 大学生都二十岁了，但他们的反应也没用，据说是因为他们不知道好坏，只有专家评委才知道好坏。 专家看了表格上的文字描述自己如何花样创新进行课堂教学，才能评选出谁是教学名师，哪怕把课堂讲到只剩十分之一的学生。 理论上甚至可以这样说：哪怕此人是哑巴，但只要表格填的天花乱坠，一样可以得教学奖，一样可以得名师称号。 和一些企业要的假大空不能实施的ppt一个性质。 统一特点是坚决花里胡哨华而不实。坚决要画饼，越大越好，越“创新”越好，领导听着开心得不得了。最不重要的就是实际效果。
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