在育儿路上，不少家长都有这样的烦恼：孩子遇事推诿、做事敷衍，对自己的行为毫无担当，殊不知，孩子的责任感从不是天生的，而是藏在日常的劳动小事里。早教领域早已达成共识，劳动教育是培养孩子责任感最直接、最有效的途径，让孩子动手做事，就是给他们的成长种下“责任”的种子。

很多家长总觉得“孩子还小，干活没必要”，要么心疼孩子累着，一手包揽所有家务；要么觉得孩子做事笨手笨脚，不如自己来快，久而久之，孩子习惯了“衣来伸手饭来张口”，既没有动手的机会，也不会产生“我要负责”的意识。其实，责任感的培养，从来都不是等到孩子长大再教，而是从他们能动手的那一刻开始，融入日常的点滴劳动中。

对于低龄宝宝，劳动教育的核心是“参与”，而非“做得完美”。1-2岁的孩子，可以让他们自己扔垃圾、把玩具放回收纳筐；3岁左右，尝试让他们自己穿鞋子、擦小桌子，这些简单的动作，能让孩子明白“自己的事情要自己做”，也能让他们感受到，自己是家庭的一份子，能为家里做力所能及的事。哪怕孩子做得不好，比如玩具摆得歪歪扭扭，也别急于纠正，一句“宝宝真棒，会自己收拾玩具了”，就是对他们最好的鼓励，也会让他们更愿意主动承担。

等孩子到了学龄前，就可以给他们分配固定的“小任务”，让劳动成为一种习惯。比如每天饭前摆碗筷、饭后擦桌子，每周整理自己的书桌和衣柜，定期给家里的绿植浇水。这个阶段，关键是“不替代、不妥协”，如果孩子忘记了自己的任务，不用指责，也不用替他完成，而是让他体验后果：比如没摆碗筷，就等他摆好再开饭；没整理书桌，就只能在杂乱的桌子上看书写字。当孩子感受到，自己的行为会影响自己和家人，责任感就会在潜移默化中形成。

当然，培养孩子的劳动意识，家长也要避开两个误区。一是不要把劳动当作惩罚，比如“你不听话，就去扫地”，这会让孩子对劳动产生抵触，把劳动和负面情绪绑定；二是不要过度干预，孩子干活时，别总在一旁指手画脚，“你这样擦不对”“衣服要这样叠”，过多的指责会打击孩子的积极性，让他们失去动手的勇气。家长要做的，是放手让孩子尝试，在他们需要帮助时轻轻引导，在他们完成后及时肯定。

劳动教育带给孩子的，远不止动手能力的提升，更重要的是让他们懂得担当。在一次次动手做事的过程中，孩子会慢慢明白，每个人都要为自己的行为负责，也要为身边的人和事付出，这份认知，会成为他们成长路上最珍贵的品质，让他们在未来的生活和学习中，更有担当、更独立。

其实，培养孩子的责任感，从来都不需要复杂的方法，就藏在让孩子自己动手的每一件小事里。放下溺爱，学会放手，让孩子在劳动中体验，在体验中成长，孩子自然会长出属于自己的责任感。

你家孩子现在会做哪些家务呢？在引导孩子劳动、培养责任感的过程中，你有没有遇到过有趣的事或者小困惑？欢迎在评论区留言分享，咱们一起交流育儿小妙招～