青春期的孩子，你就当他是半个精神病，因为他们做的很多事情都莫名其妙。 有家小孩六年级，也到青春期了，他现在什么意思呢？他作业经常不做，偷工减料。妈妈就想检查他的作业，他来了一句：“你不信任我。” “不是，你配我信任吗？我信任你了，你作业没做完，你搞些假的东西。问你做完没有，你说做完了，拿出来检查，又发现没做完，你反过来给妈妈扣个帽子，说不信任你，你配得上我的信任吗？” 所以我跟大家讲，其实很多青春期的小孩做的事就是自相矛盾，逻辑上都不能自圆其说，他脑子有毛病，朋友们？我跟你讲，这种小孩你不要去跟他吵，因为他其实很死要面子，是不是？我觉得你可以退一步跟他商量，要救孩子啊。 “我知道你想不做作业，因为没有人很喜欢做作业。我就问你两个问题。第一个就是你不做作业，万一被老师抓到了怎么办？还是你觉得老师不在乎？老师都不在乎的作业，你做它干嘛？我觉得你可以不要做，可以啊，没问题。 我希望你明白，不是所有的作业都要做的，本来就这么回事。我没有逼着你，我是你家里人，我是你朋友。如果你觉得老师都不在乎那个作业，他都不检查，都是糊弄的，那你做它没有什么意义，你不用做了。他有些作业老师很重视的，你就好好做；老师不重视的，你不要做了。” “第二个问题，孩子，我想问一下，你怎么给我提分？你把分给我拿出来，你别给我扯作业不作业。你哪怕所有作业都不做，只要把分儿给我拿出来，我都认。你把作业做得再好，分儿提不了，我觉得没有意义。我要结果，不要你做作业的样子，你不要装给我看了。青春期了，装什么装，又不是一年级，还看态度端不端正，我不看这些东西，你给我结果。” “你说你现在分数没有上去，什么地方丢分，你自己知道哪些地方需要加强，哪些地方需要另外去做资料、去看什么东西的。你给我一个方案，我不用你提高很多，下次大的考试，比如班级期末大考，你给我提高5分，总分提高5分行不行？从什么地方把这5分抠出来？ 你跟我说，作为家长，我能在什么地方帮到你，我要看这个结果的。如果你兑现了这5分的承诺，我可以许诺你某些奖励；如果你没有兑现，不好意思，我会限制你的娱乐特权，直到取消你的各种娱乐。 我是家长，我说到做到。我不会再跟你计较作业做完没有这种破事儿，六年级了，青春期了，什么作业你可以不做，你把分给我搞上去就行了。因为中考不看作业，只看分儿，听懂了吧？” 家长，你把这套话拿去跟孩子好好谈一谈，青春期的孩子脑子再“坏”，他也听得懂这个话在说什么，理解了吗？而且我跟大家讲了很多次了，有很多作业确实没什么意义，也没有什么价值。 作业的本质是学校的大锅饭，不是做不做的问题，而是你做了有多大用处。我没说不让你吃大锅饭，没说做作业不好，你当然可以吃，吃了以后能帮你提高吗？还是你需要加道餐，还是有些大锅饭很难吃，你索性不要吃了？每一个人的情况都不一样。 我跟家长讲这套话的意思是，你要站在孩子的角度，理解他那些想偷懒的小心思，理解他要面子的那种特点，以及让他找到最重要的问题是提分，逼他去想到解决方案，这个才叫解决问题的能力，而不是老在作业做没做这件事情上跟他纠缠不休，毫无意义，是不是？
