中学生家庭作业可实行“分级”制。 具体办法：统筹数量与难度，将作业内容分A、B两档。A为基础档，不要难度，不求数量，旨在巩固当日所学知识点；B为探索档，旨在鼓励有余力的孩子进一步提高。 因为，对于多数人而言，无论如何熬夜，终究不能突破掌握某些知识的卡点，躲不过高考和社会实践的筛选、分层。与其如此，不如承认差别，让平者轻松，让能者先行，让孩子们都从学习中获得快乐，健康成长。
高中家长会，学校列出了两份名单
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中学生家庭作业可实行“分级”制。 具体办法：统筹数量与难度，将作业内容分A、B两
伊家之言
2025-11-30 09:49:42
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