转自：光明日报

近日，山西省财政税务专科学校在第二届全国优秀教材建设奖评选中斩获佳绩，一举摘得一等奖2项、二等奖2项。这一标志性成果，是学校持续深化“五金”建设、推动内涵式发展的生动写照。“五金”即“金专业、金课程、金教材、金师资、金基地”，学校聚焦“五金”建设，旨在通过系统化改革推动职业教育与产业需求精准对接。学校立足财经商贸类职业院校办学特色，走出一条依托“五金”建设、服务区域发展的特色办学之路。

“金专业”

对接产业发展优化专业布局

学校牢固树立“以产引教、以产定教、以产促教、以产改教”的理念，紧扣山西省“两个转型”战略任务，构建了以信息技术应用为支撑的六大特色专业集群，不断推动专业群数字化转型。学校现有国家级中国特色高水平专业群2个、国家级示范校重点建设专业6个、国家级优质校骨干专业2个，大数据与会计、财税大数据应用等财经商贸类专业持续保持全国领先。为服务国家重大战略和山西能源革命与智能化建设需要，学校新增现代移动通信技术、智能产品开发与应用等专业，进一步优化专业布局，拓宽发展路径。

“金课程”

聚焦能力本位重塑课堂生态

学校坚持以产定教、岗课融通，构建了对接岗位的模块化课程体系，实施“智慧课堂”工程，充分使用数智化教学平台和手段，开展泛在式在线自主学习和引导探究式的线上线下混合教学，持续深化教学改革，建立新型师生关系，实现知识传授、能力培养与素质提升的有机统一。目前建成国家级课程30门、省级课程49门，推动优质资源共享，提升学习实效。

“金教材”

融汇产教前沿赋能价值塑造

学校实施“数智资源”工程，由校企专家共同组建教材编写团队。团队坚持“思政引领、服务产业、质量为本、形态创新”原则，以立德树人为根本，对接产业发展前沿，将新技术、新标准、新规范、新工艺融入教学内容，开发活页式、工作手册式、融媒体教材逾百部，建成“十四五”职业教育国家级规划教材34部，解决了财经商贸类教材滞后于产业发展等问题，实现了教材结构模块化、内容迭代化、技术数智化、资源丰富化、导向实践化、形态多样化，有力支撑了教学数智化改革和人才培养质量全面提升。

“金师资”

优化双师结构厚植强教之基

学校系统实施“人才强校”战略和“智创团队”工程，着力打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的“双师型”教师队伍。现已形成一批高水平教学团队，包括全国高校黄大年式教师团队1个、国家级教学创新团队2个、省级创新团队16个，培养国家“万人计划”教学名师2人。近5年，教师承担国家级、省级科研课题251项，取得国家教学成果奖一等奖2项、二等奖4项，获专利等知识产权43项。

学校高度重视教师实践能力培养，建立常态化企业实践机制，持续选派教师赴行业企业挂职锻炼，并将实践成果有效反哺教学，夯实育人实效。

“金基地”

共建共享基地深化实践育人

学校重点构建集实践教学、社会培训、技术研发、创新创业于一体的智慧化实训平台。目前形成以“一港一园一镇”（数智技术服务港、数智商贸产教融合实训园、云会计小镇）为核心、379个校内外实训基地为支撑的平台架构。持续推进校企协同育人，与345家企业建立稳定合作关系，牵头成立3个行业产教融合共同体和1个市域产教联合体，实现了教育链、产业链、创新链“三链”融合。通过“教学—生产—服务”的良性互动，有效推动职业教育与区域经济的深度融合。近年来，学校服务企业3万余家，服务相关从业人员累计超过3万人次。

展望未来，学校将以第二期“双高”建设为契机，持续深化“五金”建设，大力推动专业布局与产业升级精准对接、人才培养与岗位需求紧密契合，努力建成特色鲜明、全国一流的高水平职业院校，为职业教育改革贡献更多智慧和力量。