今天我站这儿，就想跟大伙好好唠唠大一绩点这件顶重要的事儿。好多同学刚进大学，肯定都听过这么一句话：“上大学就轻松啦，不用像高中那样玩命学。”于是呢，有些同学就开始放飞自我，觉得绩点没啥大不了的，别人说啥就跟着做，随波逐流。可我跟你们说，这种想法错得离谱，特别是对大一新生来说，绩点那可是重中之重，要是忽视了，保研这事儿基本就跟你拜拜咯。
咱先说说绩点是啥。绩点，全名叫平均学分绩点，英文缩写是GPA。简单讲，它就是拿学分和绩点来衡量咱学习情况的一个指标。算起来也不难，绩点等于（课程分数除以10）再减去5，学分绩点就是课程绩点数乘以学分数，总学分绩点是把所修全部课程的学分绩点加起来，平均学分绩点就是总学分绩点除以所修课程学分总和。
那有人就问了，绩点不就是个数字嘛，咋就这么关键呢？其实啊，绩点就像是咱大学生活的“万能通行证”，学习、生活的方方面面都跟它有关系。
从眼前看，绩点影响着奖学金评定、转专业、入党这些事儿。就说奖学金吧，好多学校评奖学金的时候，绩点高的同学机会更大。转专业一般在大一进行，大部分学校要求GPA不能低于2.0，要是大一挂过科，绩点不达标，想转专业基本没戏。入党也一样，大部分学校规定，要是挂科了，就不能接着走入党流程了。
从长远来看，绩点对保研、考研、出国留学、就业的影响可大了去了。保研的时候，绩点就是个硬性条件。就拿“双一流”高校来说，好多院系要求保研的学生绩点得在专业前30%，绩点低的话，直接就没资格免试读研究生了。我有个学长，大一的时候没把绩点当回事儿，觉得大学就该尽情玩。结果大一绩点惨不忍睹，后来想保研，才发现自己排名远远落后。后面几个学期就算拼了命学，也弥补不了大一的差距，最后只能去考研，考研那过程又辛苦又充满不确定性。
要是打算考研，导师也更愿意要学习能力强的学生，绩点在一定程度上能反映学习能力。要是挂科了，复试的时候负面影响可大了。想出国留学的同学，平均学分绩点可是国外学校综合评价咱能力和质量的重要指标，能跟美国的GPA制挂钩。好多国外名校的热门专业对GPA都有明确要求，像QS前100的院校，普遍要求3.0/4.0以上，有些名校的热门专业甚至要求3.5/4.0以上，绩点低的话，这些好学校基本就没咱的份儿了。
就业市场上，绩点也很重要。特别是金融、咨询、科研这些技术含量高的行业，企业招人的时候，常常把绩点当成筛选简历的关键指标。像四大会计师事务所、头部投行这些机构，校招的时候明确要求提供成绩单，绩点低于3.0/4.0的申请者，可能直接就被系统过滤掉了。绩点低可能会让雇主觉得咱学习能力、自律性不行，间接降低面试成功的几率。
二、大一绩点，为啥是重中之重？大一的绩点为啥这么重要呢？原因可不少。
首先，大一的课程是后面学习的基础。大学学习就像盖房子，大一学的基础知识就是地基，地基打牢了，后面的学习才能稳稳当当。像高等数学、大学英语这些基础课，要是大一没学好，后面学专业课程的时候，肯定会觉得特别吃力。而且，大一的学分占比往往挺高，好多专业大一的学分能占到总学分的三分之一左右。这就意味着大一的绩点对平均学分绩点的影响特别大，大一学好了，后面学习压力能小不少。
其次，大一阶段是培养良好学习习惯的黄金时期。从高中到大学，学习环境和学习方式变化可大了。高中有老师和家长盯着，大学主要靠自己主动学习。大一的时候，咱们还没完全适应这种变化，这时候培养好的学习习惯，像合理安排时间、制定学习计划、认真听讲、及时复习这些，能为整个大学期间的学习打下好基础。要是大一就养成拖延、懒散的坏习惯，后面想改可就难了。
再者，大一的绩点对后面学习的动力和信心影响很大。大一要是成绩好，绩点高，自信心就上来了，对学习的兴趣也会更浓，学习动力也更足，这样就形成了一个良性循环。反过来，要是大一绩点不理想，可能会产生挫败感，对学习失去信心，整个大学期间的学习状态都可能受影响。就像我有个同学小李，大一上学期沉迷游戏，绩点特别低。下学期他想努力提高，结果发现课程进度根本跟不上，学习越来越吃力，也越来越讨厌学习，最后整个大学期间的绩点都不咋地。
三、忽视绩点，保研之路全是坑现实中，因为不重视大一绩点，最后保研失败的例子太多了。
我有个同学，进大学后，被社团活动和学生工作迷得晕头转向，花了好多时间和精力在上面，对学习就没那么上心了。大一的时候，他的绩点在专业排名里处于中下游。当时他没觉得有啥问题，想着后面还有时间弥补。
可随着学习深入，课程越来越难，他发现想提高绩点特别难。到了大三，他开始关注保研的事儿，才发现自己的绩点排名根本达不到保研要求。看着身边的同学为了保研忙得不可开交，准备各种材料、参加竞赛和科研项目，他却只能干着急，后悔自己当初没重视大一的绩点。最后，他只能放弃保研，去考研，考研竞争那么激烈，他费了好大劲，才勉强考上了一所普通院校。
还有个同学，大一的时候听别人说“大学不用太在意成绩”，就经常逃课、挂科。后来他意识到问题了，努力重修挂科的课程，可重修成绩一般只能按一定比例算，对提高整体绩点帮助不大。保研的时候，因为绩点不达标，他连申请的资格都没有。看着其他同学顺利拿到保研名额，去理想院校深造，他心里全是遗憾和后悔。
这些真实的例子告诉我们，不重视大一绩点，就等于在保研的路上自己给自己挖坑。保研是一场持久战，得从大一开始就做好规划，重视每一门课，努力提高绩点。
四、咋在大一拿到高绩点？既然大一绩点这么重要，那咱们咋在大一拿到高绩点呢？
（一）课堂：学习的主阵地课堂是咱们获取知识的主要地方，一定要好好把握。上课的时候，尽量坐第一排，这样能听得更清楚，也不容易被外界干扰，能集中注意力。还要积极跟老师互动，主动回答问题，给老师留下个好印象。要是遇到不懂的问题，别不好意思，赶紧问老师。好多同学怕问问题显得自己笨，其实恰恰相反，积极提问说明咱们对知识有渴望，学习主动，老师反而会更欣赏。
还有啊，一定要遵守课堂纪律，别迟到、早退、旷课。每一堂课都是老师精心准备的，里面全是知识点，缺一堂课可能就会错过重要内容，影响后面的学习。而且，老是迟到早退、旷课，老师对你的印象也不好，平时成绩可能就会受影响。
（二）课后：巩固与拓展课后作业是检验咱们对课堂知识掌握程度的好办法，一定要认真对待。尽量自己独立完成作业，通过做作业，能加深对知识点的理解和记忆，提高解决问题的能力。要是遇到不会做的题，别轻易抄别人的，先自己查资料，试着思考解决。实在做不出来，再问同学或者老师。
课余时间也别浪费，可以用来拓展学习。大学给咱们提供了好多学习资源，像图书馆的书、在线学习平台啥的。咱们可以根据自己的兴趣和专业需求，选相关的书和课程学，拓宽知识面。比如说学计算机专业的同学，课余时间可以学学编程语言和算法，提高实践能力。
（三）考试：冲刺的关键考试是对咱们学习成果的最终检验，做好考试准备是拿到高绩点的关键。考试前，得制定个合理的复习计划，根据考试时间和课程难度，安排好复习进度。一般来说，先系统复习整门课程，把知识点梳理一遍，形成知识框架。然后针对重点和难点深入复习，通过做练习题、看例题加深理解。
还要注意收集考试资料，像历年真题、老师的教学课件啥的。历年真题能让咱们了解考试的题型、难度和命题规律，有针对性地复习。老师的教学课件里有课程的重点内容，复习课件能快速掌握关键知识点。复习的时候，还可以组织学习小组，跟同学们一起讨论问题、交流学习经验，这样能提高学习效率，加深对知识的理解。
（四）选课：策略与智慧选课也会影响绩点。选课的时候，提前了解课程的难度和老师的风格，可以问学长学姐，或者看看课程评价。优先选难度小、学分高，而且老师给分比较宽松的课，这样既能保证学习效果，又能提高绩点。
选选修课的时候，根据自己的兴趣和职业规划来选。别为了拿高绩点，选自己不感兴趣的课，这样可能没学习动力，影响学习效果。还要注意选修课的学分要求，合理安排选修课数量，保证能顺利修满学分。
五、平衡绩点和全面发展咱们强调大一绩点重要，可不是让大伙只盯着学习，忽略了大学丰富多彩的生活。大学是让咱们全面发展的好地方，除了学习，还能参加各种社团活动、竞赛、科研项目，培养综合素质和能力。
参加社团活动能让咱们认识更多朋友，锻炼沟通能力和团队协作能力。比如说参加学生会，能参与组织各种活动，提高组织能力和领导能力。参加竞赛能把学到的知识用到实际中，提高实践能力和创新能力。像“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛这些，参加竞赛不仅能让简历更好看，还有可能拿奖，对保研和就业都有帮助。
参与科研项目能让咱们深入了解专业领域的前沿知识，培养科研思维和科研能力。可以联系导师，加入他们的科研团队，参与课题研究。在科研过程中，会遇到各种问题和挑战，解决这些问题，能力就能得到很大提升。
那咋平衡绩点和全面发展呢？关键就是合理规划时间和定好目标。可以制定个详细的时间表，把学习、社团活动、竞赛和科研的时间安排好。比如说周一到周五主要学习，保证每天有足够时间完成作业和复习课程。周末可以参加社团活动或者竞赛，放松身心的同时，锻炼能力。还要根据自己的目标和兴趣，有针对性地选参加的活动，别盲目跟风，浪费时间和精力。
六、结语同学们，大一的绩点真的是件“天大的事儿”，它关系到奖学金、转专业、入党，更关系到咱们未来的保研、考研、出国留学和就业。咱们可不能听别人瞎说，被错误观念误导，觉得大学可以放松学习。相反，得从大一开始就重视绩点，努力学习，给未来发展打好基础。
当然，咱也不能只盯着绩点，忽略了大学的丰富多彩。要在追求高绩点的同时，积极参加各种活动，培养综合素质和能力，实现全面发展。让咱们用积极的态度、坚定的信念和不懈的努力，迎接大学的挑战，书写属于咱们自己的精彩故事！