西安那个投诉老师的家长，这下算是彻底傻眼了。 当时老师道歉态度很好，但后来上课的时候，老师的态度发生了很大的变化。上课时显得很佛系，班级管理也很松散。这位家长意识到了问题的严重性，想求老师的情，却为时已晚。 据一份中小学教师生存状态报告显示，近五年教师的非教学任务占比持续上升，其中处理家校矛盾的时间占比增加了12%。老师的精力是有限的，在应对投诉上消耗过多精力，自然会影响课堂教学的投入度。 班级管理松散带来的连锁反应很明显，作业完成质量下降，课堂纪律扣分次数比之前多了三倍，甚至连班级的集体活动参与度都明显降低。这些变化最终都会落到每个孩子的学习和成长上。 多地教育部门都在倡导“家校共育”的理念，强调家长和老师是同盟军而非对立面。合理的监督是必要的，但监督不等于挑剔，更不能把老师当成对立面去指责。 家校之间没有解不开的矛盾，只有没做到位的沟通。家长遇事多一份理性，少一份冲动；老师面对质疑多一份耐心，少一份抵触。当双方站在孩子的角度换位思考，很多问题都会迎刃而解。毕竟，孩子的成长才是家校双方共同的终极目标。