解释不清了！湖北武汉，一个8岁孩子迷上手机游戏，家里不打不骂，干脆给他办了休学，一周按表玩，每天从早上八点到夜里十二点，加起来十六小时。 他们家的小男孩原本性格开朗，之前也能平衡好玩游戏和学习的时间，可不知从什么时候起，对手机游戏的痴迷程度越来越深，彻底陷入了无法自拔的状态。 家里做好的热饭热菜端到跟前，孩子的目光始终黏在手机屏幕上，手指不停滑动操作，哪怕饭菜凉了也毫不在意，非要家长反复催促好几遍，才肯敷衍地扒拉几口饭，注意力从来没在吃饭这件事上集中过。 比吃饭不规律更让夫妻俩揪心的，是孩子的学习状态一落千丈。班主任频频通过微信和电话反馈情况，说孩子在课堂上完全没法集中注意力，眼神空洞地盯着黑板发呆，思绪早就飘到了游戏世界里，老师提问时更是答非所问。 课后作业更是拖沓敷衍，要么随便乱写一通应付了事，要么干脆直接不写，原本中等偏上的成绩，短短一个月就下滑到了班级下游，甚至出现了厌学情绪，嘴上时不时就念叨着“不想上学，只想玩游戏”。 夫妻俩也尝试过常规的管教方法，软磨硬泡讲道理，告诉孩子过度玩游戏对眼睛和学习的危害，可孩子根本听不进去，反而愈发逆反，只要拿走手机就大哭大闹，甚至跟家长冷战。 他们也没忍心打骂孩子，更不想用强硬没收手机的方式激化矛盾，思来想去好几天，最终琢磨出了“以毒攻毒”的办法。 在他们看来，每天跟孩子拉锯式劝阻，只会让孩子对游戏更加渴望，不如干脆满足他的愿望，让他一次性玩个够，说不定等新鲜感和热情褪去，玩腻了自然就愿意回到书桌前。 下定决心后，夫妻俩就着手落实计划，先向学校申请了一周的休学，说明情况后得到了学校的暂时同意。 随后他们专门给孩子打造了一套严格的“游戏时间表”，把每天的游戏时长精准定在十六小时，从早上八点准时开启，中间只留少量时间吃饭、喝水和上厕所，一直持续到夜里十二点才能睡觉。 全程不允许中途暂停或偷懒，反而像给孩子安排了一份“游戏工作”。刚开始孩子得知这个决定时，眼睛都亮了，满心欢喜地答应下来，压根没意识到父母的用意。 实施第一天，孩子的热情高涨到了极点，早上七点多就主动醒了过来，催促家长赶紧把手机给他。从八点开始，他就坐在沙发上全神贯注地玩游戏，连午饭都是匆匆扒了几口就立刻回到屏幕前，全程精神饱满，丝毫没有疲惫感。 可这样的状态并没持续太久，到了第三天，孩子的新鲜感就明显下降，玩游戏时的专注度不如之前，时不时会打哈欠、揉眼睛，甚至会对着屏幕发呆，显然长时间高强度玩游戏让他的身体和精神都出现了疲惫感。 更让家长没想到的是，他们还悄悄给这个计划加了“buff”，不仅规定了时长，还特意邀请了几位游戏水平较高的朋友，在线上对孩子进行“降维打击”。 原本孩子在游戏里还能偶尔取胜，自信心满满，可面对实力悬殊的对手，他接连惨败，每次游戏结束后都情绪低落，渐渐没了之前的成就感，甚至会因为输得太惨而烦躁地抓头发，再也没有了一开始的兴奋劲儿。 这件事被家长拍成短视频发到网上后，很快登上了热搜，引发了网友的热烈讨论。有网友觉得这种方式很巧妙，比一味说教和打骂管用，用受挫教育让孩子认清现实，总比强行禁止要好。 但也有网友表示担忧，认为每天十六小时的游戏时长对8岁孩子的视力和身心健康伤害极大，而且这种极端方式可能会影响孩子的自尊心，后续反而会引发更严重的逆反心理。 21世纪教育研究院院长熊丙奇也针对此事给出了专业解读，他表示这对家长的做法本质上属于厌恶疗法。 就是把孩子喜欢的事物和不愉快的体验结合起来，通过厌恶性条件作用，让孩子逐渐厌恶游戏从而达到戒除网瘾的目的。 但这种方法的长久效果很难保证，而且先给予孩子肯定再进行“降维打击”，很可能会伤害孩子的自信心，甚至留下心理阴影。 在熊丙奇看来，培养孩子良好的上网和学习习惯，核心在于养成教育，需要家长投入足够的时间和精力陪伴引导，而不是采取极端方式。 家长可以和孩子一起制定合理的上网规则，让孩子主动参与其中，从内心愿意遵守；同时也要营造浓厚的家庭学习氛围。 家长做好自身示范，少在孩子面前玩手机，用陪伴和引导代替强硬管教，这样才能从根本上解决问题。毕竟孩子沉迷游戏，往往也和缺乏家长陪伴、现实生活枯燥有关，找到问题根源才能对症下药。 一周的休学时间结束后，这个8岁男孩果然对游戏没了之前的痴迷，主动提出想回到学校上课，也愿意和家长约定每天的游戏时长。 毕竟在数字时代，如何引导孩子正确使用电子产品，找到虚拟世界与现实生活的平衡点，是每个家庭都需要面对的课题。