先生，读书的意义早就变了。我会解二次函数，但我不知道医院流程怎么走，社保医保怎么弄。"我眼镜已经500多度了""那都是玩手机玩的""为中华之崛起而读书""这章不考，没用不讲""我发烧了""请假会落下课程进度的""妈妈，这件事我不知道该怎么办""你上学学了什么""外婆去世为什么不跟我讲""我怕影响你学习""蛋糕好好吃""好好学习你天天都可以吃"中考上岸，高考上岸，考研上岸，考编上岸，读书也不过是从这个水坑爬上岸，再跳进另一个水坑，不断地再上岸。十年前，我在地理书上写下，此地的优势在于丰富且廉价的劳动力；十年后，我奔波在上班的路上，听到背后隐隐约约有风声，我停下来转过身，一颗来自十年前的子弹正中眉心。「先生，吃人的方式又变了」考不上会死吗?考不上真的会死：会死在自卑里，会死在亲戚的闲言碎语里，死在父母失望的眼神里，死在自己的愧疚里，死在浪费的时间和金钱里。可考得上就不会死吗?死在没有目标的失途中，死在整天整夜的迷茫中，死在清醒的颓废中，或者早就死在了故乡柿子树旁的鸽舍里，又或者是那棵杨梅树下的秋千上，死在了童年中的某个夏天。老师知道我的薄弱学科，家人清楚我的成绩排名，却唯独没人知道我是感情上嗷嗷待哺的孩子。从来没人教我友谊破裂，家庭不和睦，情感受挫，亲人离世，宠物生病，遇到创伤，被欺凌，抑郁焦虑，孤独，寂寞，压力大时怎么办。先生，教育难道是一场慢性的炎症吗?讲台下的孩子一届比一届安静，班上的男生很少去追求身边的女孩。那种属于年轻人本能的粗粝和莽撞，那种不管不顾，奋不顾身的蓬勃活力，仿佛被一条无形的绳索牵住。中小学时服下的猛药，到大学时代终于结下了不思考不主动的恶果。学生内心的疲惫构成精神生活的底色。我们或许始终缺少「三堂课」：性的教育，爱的教育，死亡的教育。这三种教育分别对应：身体的完整，精神的充沛，生命的价值。