比赛前夕，被老师寄予厚望的“种子选手”发现误解了比赛规则，准备工作连一半都不到。临阵退缩还是迎难而上？二年级娃上演极限挑战！

昨天下午接孩子放学时，班主任告诉我若兰被选中代表班级参加本次的整本书阅读测评比赛了。还说若兰是她最看好的“种子选手”。我没有欣喜，只有忐忑。

半个月前，老师说要组织二年级的“快乐读书吧亲子阅读分享会”，并发了5本书的封面图，让家长给买了书和孩子一起读。我以为是从那5本书中挑选孩子感兴趣有感悟的内容做分享。

若兰选中了其中的3本通读了一遍，又挑选出了自己最感兴趣的几篇内容，能够熟练用自己的话复述分享，我们还针对这些内容做了讨论，只希望到时候能分享得更精彩。

昨天中午，老师在班级群让把指定的5本书全部读完的家长私信她，要挑选代表班级参加本次的整本书阅读测评比赛的选手。我才发现我们之前理解错了，导致若兰连竞选的资格都没有了。没想到下午老师却告诉我，若兰被选中了，还是她最看好的“种子选手”。

“非常感谢老师把这么好的机会给若兰。只是，我们之前理解错了，所以若兰只读过其中的3本，还有2本一篇都没读过，我们连书都没给买。”我不好意思的解释道。

“这个我知道，若兰已经和我说过了。我已经免除了若兰今天的课后作业。现在离明天下午比赛，还有接近一天的时间。我相信若兰一定能赶在比赛前把未读完的部分读完。”老师直接给出了解决方案。

我快速地在心里盘算着，明天下午就要比赛了，明天上午还要正常上课，所以若兰真正能用来“赶工”的时间，其实只有晚上睡觉前和早上上课前的几个小时。这么短时间内，要去买书，把从未读过的2本书全部读完，还要温习之前读完的3本书的内容。

测评比赛不同于单纯的分享，它相当于“考试”，要抽查的内容是随机的，没办法挑选重点加强。不说要和之前选中的篇章一样能分享自己的观点感悟，至少也得全部都读熟了才行。这个任务着实有些艰巨啊。

我回头征求若兰的意见。若兰坚定的表示她愿意接受这个挑战，保证全力以赴完成这项任务。既然孩子都下定决心要抓住这次机会了，我们做家长的自然会全力配合。

我立刻给宝爸打电话，让他下班回来时顺道去一趟书店，把若兰缺的那两本书买回来。刚好孩子最好的朋友萱萱这次也被选中了，我又跟萱萱妈妈商量，万一若兰爸爸没买到那两本书，如果那两本书萱萱已经读熟了，能不能先借给若兰一晚上应个急？

萱萱妈妈表示萱萱和若兰是一个团队，自然应该齐心协力。那两本书萱萱已经读过两遍了，她立刻回家取了借给若兰用。我说已经给若兰爸爸打电话让去买了，如果买不到，我再给她打电话去取。

老师看着这一幕，直夸我们这执行力太好了。还说她就是看重我家若兰本身勤学上进，勇于接受挑战，家长也非常积极配合，才愿意把更多的机会留给若兰的。

我们回到家，趁着我去做饭的空档，若兰抓紧时间先把之前看过的3本再温习一下。我饭做好了，宝爸也刚好回来。万幸的是缺的那两本书跑了两家书店，终于买到了。

我们吃完饭，宝爸洗碗收拾，我拿出爸爸新买回来的两本书，发现还随书赠送了阅读指导与检测的小册子。我快速的翻阅了一下，小册子前面是整本书的内容梗概，后面是检测题。

我让若兰先快速浏览一下这个小册子，再阅读整本书的内容，这样就心中有数，知道哪些内容要多留意和重点关注。我们一人一本分别看起来。一本看完之后再交换着看。

宝爸收拾完卫生，赶紧快速浏览若兰之前看过的那3本。等我和若兰读完自己手里的那一本，我接着看若兰先看的那一本，若兰爸爸则接过我手里的那一本，让若兰先闭眼休息，他读给若兰听。

到了晚上9点半，两本书都读完了，我们和若兰又一起讨论了一些书中的话题，章节重点等。10：15洗漱睡觉。今天早上6:30，我和宝爸起床的时候，若兰也醒了，也跟着起床了。宝爸去做早餐，我则从那两本小册子里面的检测题中随机挑出问题，抽检孩子对相应内容的熟悉程度。

吃完早餐，宝爸洗碗收拾，我送若兰去上学，我们边走边继续抽检，讨论。那5本书也带上了，若兰上午大课间和中午休息时间可以再翻一翻。

俗话说“临阵磨枪，不快也光”。这次的准备工作确实没做好，只能仓促上阵。不求若兰能够表现有多出色，只要不拖后腿，我们就很满意了。就算因为准备不足，表现差强人意，但若兰能够面对困难不退缩，全力以赴迎难而上，这样的体验比取得好成绩更能见证她的成长。

比赛还没开始，结果未知。但在我心里，这个勇敢的二年级小姑娘，已经赢了。