“随处可见”的600分  给了多少家长错觉？
1、即使现在3+1+2采用赋分制，获得高分的比例，相比于以前更多，但能够考到600分绝对不是随处可见。
即使江苏这样的教育强省，600分以上的人数占比，也就在10%左右，大多数省份的600分占比也就5%左右甚至更低，再考虑中考分流因素，能够考到600分的学生，绝对是少数中的少数，绝对算的上聪慧超越常人，也绝对配得上优秀这两个字。
2、能够考到600分，不仅是一个成绩上的分水平，直接有了更好的专业选择空间，很多人喜欢说什么这个分数985上不了，好的211上不了，如果将标准定的特别高，那确实没有意义，真如你说一百万年薪以下收入很一般，还有年薪百万收入的人一样。
百万年薪根本这个量级对于普通人完全没有意义，清北复交对于大多数孩子也是如此，能够达到600分这个成绩，所能选择一些双非院校的好专业，就有可以努力的未来。
1、大多数人感觉600分很常见，在于一种信息接受的错觉，直接点说就是幸存者偏差。
一个考500分学生，是不大意愿晒成绩，晒了流量也很少，看的人也少。
一个考600分学生，有了一定晒的意愿，晒了流量也多的多，看的人也多。
一个考650分学生，晒分的意愿更强，晒了流量直接就拉满。
这就给人感觉650分很常见，600分也还行，500分反而看到的不多。
2、不要用初中的得分率来看高中的成绩，两者难度级别完全不同！
什么初中成绩蘑菇云分布，容错率多低，是初中至少80%-85%的分值，是没有什么难度的，而高中纺锤形成绩分布，是高中各学科的分值设置，得到高分的难度都很大。
600分的成绩，不是大多数人努力程度之低，没有达到比拼天赋高度，恰恰相反，高中能够做到全力以赴努力的学生，至少一半以上，重点高中尤其明显，但能够获得高分的学生，却远小于特别努力的学生。
努力有用，但没有必要去否定天赋的作用。
3、对于大多数学生，能够达到600分这个成绩，没有关键学科，关键是没有薄弱学科，初中偏科是态度，高中偏科是能力，能够各学科稳得住，在高中就是最直接的能力体现。
如果给各学科设定得分目标，语文至少110分，数学110分，英语120分，三门选科成绩260分，每门学科都至少是优生行列，，这在高中阶段并不简单。