我干不了细碎的活儿，所以课程里招了个学习委员。

平时就布置点小主题，大家自己发挥碰撞。

周末直播，我和大家集中交流一次。

过去带学生也一样。

一年级开始就让ta们自己讨论分工合作，有事就找我，没事就自己干。

连少先队员都不是我选，期末奖状发给谁也不是我定，全是学生自己搞定。

所以ta们早早就可以自导自演排大戏，写小说，组织活动。

去了中学和大学，好多得力干将。

但这个在学校，会被视为不负责。

一直跟在学生旁边的人，更像是尽责的人。

我不擅长手把手，也不擅长贴身陪伴。

我喜欢放手、给权、给方向。

我也不希望大家把我当老师，把你们的光环投射在我身上。

我就是个游戏头子，帮大家把局组好。

能进我的局，基本上可以get到我，也几乎是必然地会玩到一起。

这背后也是基于一种信任：

人有自由，就会有天赋，就会有能力。

被管得太多的人，可能还不习惯。

其实很多人的潜力都是被管没的。

所以在我这里，没什么人管你，就是不断放，不断离开，不断让你感受到你自己就挺好。