江西赣州上犹中学近日被推上风口浪尖。事件起因是多名群众在“问政赣州”平台举报，称学校安排班主任电话通知全体高三学生8月9日返校上晚自习，涉嫌变相违规补课，侵占学生休息时间。

当地教育局迅速回应，学校并未集体讲授新课，仅是开放教室供高三学生自愿自习，有教师值守但不授课，学生完全可选择在家学习，不返校不会受罚。

表面看，这又是一起“违规补课”与“自愿自习”的界定之争。但我的看法可能和很多人不一样。

我认为，举报补课的人，基本不可能是学生和家长。学生和家长与学校的核心利益高度一致，目标都是高考出分，假期多冲一冲，何乐而不为？

那么，举报的更可能是谁？我倾向于认为，是学校之间的竞争所致。 公办与公办、公办与民办，最终拼的都是升学率。一个学校的假期“自习”若真能提分，无疑会触动周边学校的神经，这背后的政绩与生源考量，才是举报的真实驱动力。

再说家长，不管哪个阶段，绝大多数家长都非常愿意孩子假期去学校。家长省心省钱，不用花钱送辅导班，还不用担心孩子出去闯祸，学校环境安全，还能提高成绩。这几乎是零成本的最优解。

当然，我真心觉得学校的做法是可接受的。 没有硬性补课，没有额外收费，只是老师轮值看管，学生自主安排学习，哪怕布置些作业消化，也是双赢。

你看，学生有氛围，家长得安心，老师虽辛苦但也不算过度教学。

我认为，只要不强制、不收费、不讲新课，给高三学子一个纯净的自习空间，该支持。