这样的学习要比补课不知强多少倍。

讲一个历史故事。

东汉有一位贤人陈寔，出身贫寒，年轻时做过县衙杂役，刻苦读书被举荐为官。一生多次出仕，为官清廉公正、体恤百姓。去世时，三万余人自发前来吊唁，大将军何进专门派人祭奠。这样的事情，在那兵荒马乱的时代，不可想象。

有一天，有客人拜访陈寔，交谈甚欢，晚上住在他家。陈寔就让他的两个儿子元方、季方烧火做饭。陈寔与客人谈论学问，两个人生着火，弓着身子在房外偷听。做火饭蒸米，过去都是放在竹篾编成的蒸笼里，可是他们注意力太集中了，忘记了放竹笼，火直接放在了锅里。

陈寔问：“为什么没蒸饭呢？”

元方、季方回答说：“您和客人谈话，我们两个偷听，结果忘记了放蒸笼，放都成了粥了。”

陈寔说：“你们都有什么收获？”

于是两个兄弟一块儿复述，相互被充，居然没有遗漏的地方。

陈寔高兴极了，说：“既然这样，喝粥就行了，何必做饭呢！”

好的学习是自然而然的，不刻意，不强迫，顺势引导。做饭重要，孩子的成长更为重要。很多家长重视了文化知识的学习，让孩子参加这样那样的补习班，枯燥乏味，却忽视了鲜活的生活引导。

每个孩子对于学习都有极大的兴趣，这种植根于生活实践的事情，他们格外感兴趣。哪些是学问，该怎么引导，哪些才是孩子一生成长的财富，更需要引发父母思考。传统国学学习