悲哀！当为人师者的教育者，被排排站到“耻辱”牌下合影，不是激励，不是批评，而是真正的羞辱！一旦教师的心寒了，教育怎还能有温度？

有句话说，跪着的老师教不出站着的学生，意思是当老师太过卑微，需要四面讨好不敢管教，那么教出来的孩子也好不到哪儿去。

而四川雷波县的这种做法，显然是打折了老师的膝盖，让老师受尽屈辱，却敢怒不敢言。很多时候我们讲到的校园霸凌，通常都是指学生霸凌学生，或是老师霸凌学生，却鲜少有人提及还有一种隐蔽却更为可怕的霸凌，是学校领导霸凌学校的一线教师。

从多年前的“末位淘汰”到现在的“县管校聘”，使得老师战战兢兢，甚至违背教育的初衷，唯成绩论，校长的责任大的不得了，一线教师却卑微的不得了。

那些觉得学生平均分不到30分活该被羞辱的人，应该去好好了解一下四川雷波县的各种现状，那些孩子学语文学数学，是否同从小就接触普通话的人一般简单？

当然，成绩差，老师固然要负一部分责任，但可以派优秀的骨干教师下去带呀，可以让那些做得出成绩、非常优秀的校长去做当地的校长呀！也可以对成绩差的老师提出批评教育，甚至适当的扣绩效呀！为什么偏偏要选这种侮辱人格的方式呢？