小学“择班风”刹不住，是谁在给校长出难题。

河北某小学集团，有家长举报说，他孩子幼儿园同学，本来分到一个班里了，结果报到时，另一个孩子调到了最好的班。经教育局调查，不存在最好的班，调班存在不实信息。

开学前很多校长电话关机，打座机的都是上级领导，校长也是为难。

小学没有重点班，普通班，都是随机分班的，老师也没排队分等级，有什么可挑？

家长说，小学六年，这六年是养成各种习惯，打基础的时候，如果跟一个有爱心，教学水平高，三观正的老师，那将是赢在起跑线上了。说白了挑班就是挑老师。

有的家长觉得没必要挑班，不设重点班，哪个班都有各个程度的孩子，老师也不分三六九等，有什么好挑的？

还有家长问，老师年龄大点的好还是年轻的老师好？
年龄大点的可能经验丰富一些，对班级管理有一套，课堂调控能力强。
年轻的老师有朝气，学历高，理念新，与学生之间更容易共情。

同年龄段的老师与老师之间有差异，性格、学识、成熟、情绪稳定等各不相同。

我觉得挑学校，挑老师不如教孩子适应环境，适应老师。最好的学校就是孩子愿意去，最好的老师是个孩子最喜欢的人。