zyr17 12 2026-09-13 16:30 参考2013年10月微博投票几十万人要把数学驱逐出高考的事件。最后是人民日报下场定性的。如果当年把数学驱逐出高考，汤家风早就失业了。挑事引流的网红该封就封，涉嫌违法犯罪的该抓就抓。 四岁就颇具魏武遗风 回复 09-14 21:24 数学是百科之母，英语是么？又不说取消英语，是降比重，降比重！初高中具备一定的口语交流能力即可，大学后真的因为学科需要，可以单独往那个专业方面学。三大主科里面语言类学科占比三分之二，不感觉不合理么？？？ 悠悠的波仔 回复 09-15 06:29 以微博的人数几十万支持只能算少数派。
烧火棍 11 2026-09-09 13:13 学不学个人的事，既然重要你就学，你觉得不重要就不要学即可，有什么好讨论的 已入中年 回复 09-14 06:58 问题是中高考是主科，逼着你必须学，而上主科的原因已经站不住脚[哭笑不得][哭笑不得] 悠闲 回复 已入中年 09-15 16:36 为什么站不住脚？仅仅因为你学不会，大家都不学？
用户10xxx83 11 2026-09-14 13:08 90%的人根本用不到英语。英语让少数精英，也就是大学本科开始学就行，硕士、博士再深入学习。普通人学了，也用不上，浪费时间和精力！没有人修汽修，汽车坏了就没人修。但也没必要全国老百姓都去修汽修吧？ 一环 回复 09-14 16:25 对，其实大家上完小学就可以毕业了，初中的知识大部分人一辈子也用不上 風火_SouL 回复 一环 09-16 12:37 又抓到一个偷换概念的家伙，国家搞义务教育是为了提升人民的素质，学得越多肯定更好。英语说再多它也只是一个语言工具。
用户10xxx83 6 2026-09-14 13:08 非洲讲英语的国家很多，但没富裕。我们有今天的成就，是科技推动的,不是英语推动的。懂科技必须要重视物、化、生、地等自然科学类学科的学习。没有科技只重视英语，我们可能还是那个只能出口大白菜、衣服、鞋子的低端产业链国家!我们现在说的是降低英语权重，不是不学。现在讨论的是英语哪个阶段开始学，占多少权重！不是说完全放弃英语！ 悠闲 回复 09-15 17:01 科技怎么来的？学过来借鉴过来肯定速度比自己钻研来的快。科技进步其实离不开英语的，现在的不说，就说老一辈，邓稼先 钱学森哪个英语不好？人家好，我们就学，无可厚非，承认别人优秀不丢脸。从语言的特点来说，是越小学越好，到了大学专业课叾的像山一样，哪有时间拿出整块的时间去学英语，所以现在小学三年级就开始了，这从人才培养得角度是性价比最高的。国家对外语，并不是强制英语，中高考都可以选其他语种，德语 法语 西班牙语等等，只不过英语的需求更广，所以义务教育阶段开设的是英语课，没有开设其他语种。哪个科目占什么比重，不是我们老百姓能决定的，关乎到国家发展，每一项规定肯定都是深思熟虑过的。从国家的发展来看，总体上都是非常好的非常正确的，那我们老百姓就国家让干什么就干什么，让学什么就学什么，不能像钱学森们一样做国家的顶梁柱，那就踏实本分过好自己的日子，也算是为了构建和谐社会主义社会做出了一份贡献了
用户12xxx67 5 2026-09-10 07:27 国家要的是中学毕业生带有一定的英语基础，选拔的大学生要具有一定的英语学力，这个是国家层面发展的需要，是国家保底思维。不想学英语的可以大学或中职期间不学就是了，现在大学毕业不要求英语四级了。 用户41xxx03 回复 09-14 09:42 高考降成100分 高兴 回复 09-13 13:49 问题在于中学，尤其高考的主科地位。
若惜 不弃 5 2026-09-15 01:18 现在是进入一个讨论的死胡同:高考的目的是什么？为国家选拔人才。那么，英语是不是衡量一个人是不是或者说能不能成为人才的标准之一呢？这才是讨论的焦点。 風火_SouL 回复 09-16 12:39 同意。
用户10xxx47 3 2026-09-14 15:23 有一个很简单的判断标准，就是某些人老拿个例说事而且这个例完全没有普遍性，那他就一定是为了维护自身利益在嘴硬。十四亿人有几个汤家凤？汤家凤却在反，那十四亿人有几个胡锡进？胡锡进却在捧，他俩已经很能说明问题了 用户10xxx50 回复 09-15 03:26 那你支持哪个？
一环 2 2026-09-14 16:22 一群没脑子的人。 要废，那就彻底的废掉，除了外语专业之外，之后的所有升学、晋级考试全部禁止考外语。 所有英语为基础的外部资源，由公共资源统一标准转输到国内。 你们这些垃圾就知道废权重……自己家里什么情况心里没数吗
辩证法更爱真理 2 2026-09-13 12:19 ❌数学超越公理是骗术：数学是语言推理比较表达功能的子集，是应用抽象公理的思维演绎，数学逻辑演绎辩论从本体/公理出发才有确定性/有效性。数学服从自然,不是自然服从数学。牛顿定义自然哲学公理为数学原理。物理观测现象，辩证归纳抽象不变现象/形而上学/本体(概念符号公理pi,1,马,1+1=2等)，发现了数学。欧式与非欧几何公设都是符合经验的公理，彼此并无矛盾，黎曼几何搞了一个多余有害的“平面”定义，破坏了认知确定性/唯一必要性。骗子的4维房子比蚁巢更高明吗？绝对三维空间/时间均匀连续是不证自明的抽象不变现象/真理，可无限细分比较叠加/微积分。❌数学超越公理/二分法诠释相对运动现象追不上芝诺乌龟，是骗术。数学诠释光电效应,质量,相对时空,光速不变,波论场论,量子鬼学,,,数学超越公理/冒充物理，都是骗术。数学能量与相对位置(势能)/相对运动(动能)有关吗？假说相对论推导原理？当然是骗术。…应对第六次地球生物大灭绝不可能依靠经验，需要理论/真理，祸害了一切真理的悖论斯坦当然是最危险的人类公敌。…学英语洋为中用当然是好事，学无止境，鼓噪数学超越公理(诠释)等洋骗术是崇洋媚外，为何不反对？
辩证法更爱真理 1 2026-09-13 12:19 历史教育涉及价值观问题，与理科(自然科学)的教育方法应该有所不同。……瞎提(唯心)问题是祸害，如何证明你爸爸是你爸爸/1+1=2？为什么光速不变？万有引力的原因？如何时空穿越？XX求雨理论又被证明了，为什么还要观测大气现象？1+1<>3如何重写宇宙法则？……崇洋媚外的伪科学很多，且高深莫测/搞乱思想，消除伪科学，大学中学小学的学习压力都会显著减小。
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