77年破界育人！兴元小学：让龙田村早慧娃四岁入学，从乡野走向精英

作者：书写村小教育

衡阳县石市镇兴元小学教学楼

在衡阳县石市镇龙田村的乡野间，兴元小学已默默坚守77年。这所没有华丽设施的村小，始终抱着“学力为先、年龄为次”的教育清醒，以弹性教育为翼，为早慧儿童敞开四岁入学、自由跳级的大门，让两批龙田村学子打破年龄桎梏，走出了跨越20年的成长传奇。

77年来，兴元小学从不用“六到七周岁”的学龄线框住孩子，而是坚信：天赋不该被刻板标准束缚，适配的成长节奏才是成才关键。多年来，学校主动为学力突出的孩子提供跳级通道，用“因材施教”的包容与灵活，让每个特殊学子都能在适合自己的赛道上稳步前行，这份穿越时光的教育坚守，也为龙田村孕育了一段段逆袭佳话。

1998年农历五、六、八月，龙田村鲁草组的三个男孩，在四岁那年踏入兴元小学一年级课堂。没有学前教育铺垫，稚嫩的身影虽显娇小，却藏着强烈的求知欲。学校没有因“低龄”敷衍，反而根据他们的接受能力调整教学节奏，课上精准答疑、课下针对性辅导；发现他们学业远超同龄后，果断启动跳级机制，让他们始终留在适配能力的班级。从村小课堂到衡阳县一中、三中，再到大学深造、研究生深耕，三个男孩最终分别成长为一线城市公务员、华为高管与企业高管，从鲁草组的田埂，稳稳站上了行业高地。

时光流转，传奇延续。如今在读初一的龙田村姚老屋组女生，循着三位学长的足迹，四岁便走进兴元小学。在弹性教育的滋养下，她未被年龄限制拖慢脚步，在老师的个性化引导下夯实基础、释放潜力，最终凭借扎实功底叩开衡阳市重点初中重点班的大门，续写着龙田村早慧娃的成长精彩。

77年风雨兼程，兴元小学用两批学子的鲜活案例证明：真正的优质教育，从不是用统一尺子衡量所有孩子，而是尊重个体差异，为天赋留足生长空间。在学位紧张、教育标准化的当下，这所村小的坚守更显珍贵——年龄从来不是成长的天花板，跳级也不是特殊待遇，而是对教育本质的回归。

从鲁草组到姚老屋组，从四岁入学到行业精英、重点初中学子，兴元小学77年的破界育人实践，让我们看见：乡村教育的力量，在于坚守初心；孩子成长的可能，在于不被设限。愿这样的弹性教育能被更多人看见，让更多早慧儿童挣脱年龄束缚，在适配的教育土壤里，绽放最耀眼的光芒。

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