文|弥小木
“暑假你会带孩子怎么开眼界?”
家有两娃的老母亲，有一个比较省心的做法：带孩子逛展、逛博物馆。
有家长可能会问，逛展、逛博物馆挺好，但孩子看不明白，逛了也白逛。
在上海带娃逛了N家博物馆的老母亲想说，看完下面分享的这份书单，往后不管逛什么展、哪座博物馆，孩子都不会白逛。
《原来可以这样看艺术》
《原来可以这样看艺术》是英国人生学校出版社写给孩子们的一本艺术欣赏指南。
在这本书中，分享了一个万能的逛展、逛博物馆心法——感受。
找到那件让你最有“感受”的展品。如何找到“感受”？可以问自己以下2个问题：
我想记住什么?
我应该把什么东西放在“记忆橱柜”的最前面?
这些有“感受”的艺术品里，可能会有：让我们想起“灵魂的东西”。
参观的时候，不需要记住、理解所有的展品，就算只遇见一件有“感受”的展品，这一趟参观都值得。
翻开《原来可以这样看艺术》，深入理解这个万能心法，然后在参观中不断加强这种“感受”。
有一天会发现，这一心法真的太好用了。
《儿童艺术大书:白色版》
要是一开始对展品没“感受”也没关系，可以借助《儿童艺术大书:白色版》来练习。
《儿童艺术大书:白色版》，是以出版高质量视觉艺术图书著称的英国费顿出版社，分享给孩子们的艺术欣赏读本。
这本童书特别好的一点是，书中的文字通过对话的形式，一步步引导孩子去“感受”艺术。
比如面对《农民的婚礼》这幅作品，书中有这样的提问：
你能从这幅画中听出喧闹声吗？
你是否觉得这个房间有点冷？
看完《儿童艺术大书:白色版》中分享的人脸、宴会、滴画法等等展品，相信我，孩子的参观“感受”会变得越来越敏锐。
有了“感受”，是不是就好了？
还可以让“感受”，变得更系统。
《艺术：跨越七万年的美的旅程》
让“感受”变得更系统的方法，同样可以借助童书-----《艺术：跨越七万年的美的旅程》
《艺术：跨越七万年的美的旅程》是BBC艺术史纪录片制作人海伦娜·亨特和英国设计师詹姆斯·布朗，带领孩子们了解跨越七万年美的纸上旅程。
在这趟旅程中，孩子们会从浮雕、镶嵌画、湿壁画等30个角度走近艺术。
一跨页一主题，孩子们阅读这本《艺术：跨越七万年的美的旅程》，会对艺术建立起一定的系统认识。
有了以上这些参观的“内功铺垫”，接下来，孩子们可以进入以下两座纸上博物馆敞开了参观。
《艺术博物馆：少年版》
手捧《艺术博物馆：少年版》，内心忍不住感叹，写给孩子的博物馆童书，都按这个标准来吧！
《艺术博物馆：少年版》是英国的艺术史学家费伦·吉普森，写给孩子们的一座纸上艺术博物馆。
书中用一张博物馆门票的形式，带着孩子进入《艺术博物馆：少年版》，参观6大洲、18个艺术主题、300多件展品。
书中设置了很多孩子们喜欢的内容互动，比如游戏，比如不同展品之间的对比。
参观《艺术博物馆：少年版》，孩子不仅看得懂，还玩得开心。不得不说，《艺术博物馆：少年版》里的内容设置，就是一份自带的博物馆研学手册。
对了，要是来不及参观上海即将结束的古埃及大展，那就翻开《艺术博物馆：少年版》吧，书中也有内容丰富的古埃及展可参观。
逛完《艺术博物馆:少年版》，记得逛逛下面这座纸上博物馆。
《开课了！博物馆》
《开课了！博物馆》是科普作家安迪斯晨风、瑶华分享给8-16岁孩子的“跨学科文博读物”。
《开课了！博物馆》，一套4册：
国宝里的历史课
国宝里的艺术课
国宝里的科学课
国宝里的数学课
四册书，带孩子们从四个跨学科的角度欣赏“全球20家博物馆42件重磅文物”。
《开课了！博物馆》中，其实也藏了参观的另一套心法——从“是什么、怎么用、为什么”的思路，去细细探究每一件展品背后的故事。
了解展品背后的故事，会给“感觉”带来更多的“感觉”。
逛完《开课了！博物馆》，就结束了吗？
等等，还有博物馆作为建筑本身也值得留意。
如何留意？
同样可以用《原来可以这样看艺术》里分享的“感受”心法。
在冲进博物馆之前，离博物馆稍远的距离，看看博物馆会给人带来怎样的“感受”？
参观之后，走出博物馆，再回头看看博物馆这座建筑，给人带来的“感受”，与参观之前看的时候有什么不同。
想多了解一点建筑给人带来的“感受”，千万别错过这本《原来可以这样看建筑》。
《原来可以这样看建筑》和《原来可以这样看艺术》属于同系列书。《原来可以这样看建筑》分享了以下两个“感受”方向：
建筑就像人，这座建筑是什么类型的人?
假如这座建筑在对我说话，它说的话是关于什么的呢?
《原来可以这样看建筑》给孩子们带来了：引导思考建筑，但又不仅仅是思考。
《原来可以这样看建筑》把建筑这件事，给孩子们说得明明白白。
要是只看一本，那就选《原来可以这样看艺术》。哪怕只掌握“感受”这一个心法，也是够用的。
心法的掌握，可能需要很多次练习，在具体的展品、系统知识的了解下，“感受”得越多，对心法的掌握越熟练。
要是想更快掌握心法，那就把《儿童艺术大书:白色版》、《艺术：跨越七万年的美的旅程》、《艺术博物馆：少年版》、《开课了！博物馆》都看了吧。
别忘了还有《原来可以这样看建筑》。毕竟，除了进馆参观外，作为建筑本身的每一座博物馆，同样值得驻足“感受”。
剩下的，当然是带着孩子去逛展、逛博物馆。逛完展、博物馆，回头再翻翻手边的书，对展品、对“感受”的理解又会加深一层。
从童书到生活，再从生活到童书，在这个美好的循环中，孩子的眼界开了，感受力也提升了。
祝孩子们逛展、逛馆“感受”满满，收获满满~
Hi~我是弥小木
过好当下最要紧~