在太原解放前后的30年间，山西省城教育界有四位品德高尚、学识渊博，尤其在数学教学中有深湛造诣的人，他们是被誉为山西数学界“四大金刚”的洛鉴明、王之楫、贾继山和高殿五老师。
洛鉴明，宇焕庭，生于1886年，清徐县东木庄人。少年时在本村私塾读书，清末最后一次科考时，中本县第一名秀才，尔后考入太原优级师范学堂理科，于1909年以全校第一的成绩毕业，随之开始了长达数十年的教学生涯。除抗战八年，弃教还乡务农，不为日伪政权服务外，历任太原商业专科学校、太原第一中学、太原成成中学、山西省立国民师范、平民中学等校数学教师。
他在数学上有很深教诣，在教学中有丰富的经验，在政治上富有民族气节和强烈的爱国主义思想。
数学课既复杂又抽象，不少学生感到索然无味，可他上数学课，语言精练，循循善诱，讲得生动活泼，使不同程度的学生能当堂受益。鉴明老师对待教学一丝不苟，严肃认真，但在授课时十分注意方法，时而穿插几句诙谐有趣的话，引得同学们哄堂大笑，使学生的疲劳与紧张感，为之一扫。一次，有位学生被叫到讲台在黑板上演数学题，他伫立良久算不出来，面红耳赤，十分窘迫。洛鉴明见状，便风趣地说，“你好象魁星点状元，执笔难下。”一时逗得大家全笑了，也给那位学生解了围。凡听过他的课的人，都认为他讲授数学既注意培养学生掌握运算方法，更着重于学生对数理推导的领会，培养提高学生抽象思维和逻辑思维能力。
洛鉴明执教可谓有口皆碑，他做人也毫不含糊，保持了中华民族的浩然正气。阎锡山的山西省民政厅，曾多次委任他当县长，他坚辞不就。抗日战争开始不久，太原沦入敌手，他愤然离开学校回家乡务农，生活虽然清苦，但他以史可法、文天样等民族英雄的事迹，来自勉勉人。后来清源县也被日军侵占，他8年不进县城。日寇几次委任他当清源县长，威逼利诱，都遭到他的断然拒绝。洛鉴明威武不屈的消息不胫而走，当地群众无不钦佩他的高风亮节。为抗日救国，他积极鼓励子女参加抗日斗争，4个孩子全部参加了八路军，长子洛叙伦在后来的解放战争中壮烈牺牲。
抗日战争胜利后，洛鉴明回到太原重新执教。当时，阎锡山的反动组织同志会硬拉他加入，但他十分厌恶军阀割据和国民党的反动统治，拒不参加同志会，最后被校方解聘。于是，他愤然离开太原，到四川成都女儿家去住。
太原解放后，他满怀喜悦的心情从四川返回故乡。洛鉴明从内心热爱中国共产党，热爱社会主义制度，他亲身感受到，只有在共产党的领导下，才有他发挥才能、施展抱负的天地。开始，他被任命为汾阳中学副校长，后被选为汾阳县主管文教工作的副县长，以及政协山西省委员会第二、第三、第四届委员。1956年，他光荣地出席了山西省优秀教师代表大会，1958年调任晋中师范专科学校副校长。当时，他已70高龄，但还坚持带班上课，直到1970年卒于晋中师专，终年84岁。
山西数学界“四大金刚”之一的王之楫，字汝舟，也是清徐县人。生于1890年，卒于1960岁。他9岁时在本县私塾读书，16岁时考入太原府中学堂，21岁时入山西大学高等科学习，24岁时赴京入北京大学数学系继续深造。
从北京大学毕业返并后，于1917年至1932年在太原中学任教。同时先后兼任进山、云中、三晋、阳兴中学和省立专科学校的数学课。1932年7月至1937年10月，在山西大学任数学教师。太原被日寇侵占后，他拒不为敌伪效劳，毅然离职，回家乡务农。1946年上半年，经抗日民主政府清太徐四区区长张子明推荐，赴解放区成成中学任数学教师。太原解放后，曾任山西师范学院数学系副教授，1960年因病去世。
王之楫老师从事教育工作40余年，终身勤奋学习，刻苦钻研，为人耿直，知识渊博，尤其在数学教学上颇有建树。他讲课的特点是熟悉教材，教态从容，深入浅出，条理清楚，教书育人，不愧为教育界之楷模。
与“座师”洛鉴明同为“四大金刚”的高殿五，系祁县人，生于1888年，卒于1961年。7岁入塾受启蒙教育，13岁即中秀才，17岁考入祁县中学，后以优异成绩，保送到太原优级师范学堂学习，1912年考入山西大学土木工程系深造。毕业后，先后在山西省立一中、省立第一师范学校、平民中学、阳兴中学、成成中学和太原师范任教。太原解放后，在太原三中任教，同时并聘为山西大学兼职副教授。
在几十年的教学实践中，高殿五老师勇于改革，不断探索，积累了丰富的教学经验。特别是在立体几何教学中，试用制作模型的直观教学法，将几何学中的定理和命题运用模型进行讲解和表达，使学生从抽象思维转移到直观感受。他把模型制作做为授课内容和课外作业，亲自辅导学生制作，改变了以往教师授课单口述的形式，使学生既动手，又动脑，加深了教材的理解和操作工艺方面的知识。这种教学方法，消除了学生学习立体几何的心理压力，增添了学习兴趣，深受学生的欢迎通过试验，教学质量有明显提高，遂在教育界广泛推行。
1950年起，他几乎把全部的精力倾注到模型教学上，有时为研制一个模型通宵达旦、废寝忘食，从而保证了教育质量。到1955年，高殿五老师制作的模型教具达290件，挂图100余幅，对高中几何中的定理和命题，全部用模型表示出来。此后，他开始将模型重新制作，并在材料质量等方面加以改进，力求精益求精，使之达到系列化、规范化、科学化的要求。
高殿五老师是一个从旧社会过来的知识分子，他一生追求进步，把毕身的精力献给了人民的教育事业。1956年，他被选为参加山西省优秀教师代表大会的代表，同时加入了中国共产党，还被任命为太原三中副校长。到晚年时，他不顾年老体衰，仍孜孜不倦致力于教学的改革工作，以其业勤业精而作出突出成绩，受到教育界同行的一致好评。
在数学界与洛鉴明、王之楫、高殿五齐名的贾继山（字汉卿）老师，系崞县神山村人。
贾继山老师生于1898年，早年在山西大学理工科攻读，获硕士学位。1919年毕业后，被聘为太原兵工厂工程师，因不满从事的职业，遂于1925年辞去兵工厂职务，到忻县中学担任高中数学课教师。他在数学教学中，反复推敲教材，认真研究习题，注意培养学生分析问题和解决问题的能力，教学成果突出，很快名震忻州。
在此期间，他还根据当时中学数学教材的算术部分，编写了《算术精义》上、下册，比较系统详尽地剖析总结了算术知识，并与初等代数进行沟通，受到教育界的重视与赞扬。
1937年“芦沟桥事变”后，他率家到忻县山区避难，在战乱的年代，还翻译了《斯盖尼解析几何》。1939年由忻州来太原，在太原师范学校任数学教师，并兼代太原女子师范、进山中学、明原中学等校数学课。
太原解放后，贾继山老师更加热爱教育工作，他除了每周在太原师范带12节数学课外，还主动承担了辅导青年教师的任务，对提高全校数学教学质量是起了积极的作用。1955年，由于多年积劳成疾患腰椎结核，但舍不得离开讲台，他忍着病痛，由学生搀扶着上课，最后于1957年8月病故，终年57岁。
贾继山老师几十年如一日从事数学教学工作，他热爱教育事业，兢兢业业一丝不苟地探索着数学教学的方法，并形成了一套自己独特的教学艺术一一一思路清晰，注重启发，教风严谨，板书规范。他同洛鉴明、王之楫、高殿五老师，被人们誉为数学界“四大金刚”，是大家对他们突出的教学成绩的生动描绘。
山西数学界“四大金刚”，虽已先后离开人世，但他们为人师表，教书育人、精益求精的治学精神，至今还为人们广为传颂。（摘自《太原教育史话》）