教师终身不评职会怎么样

教师本来就有2条路可走，一条走行政，一条走教学，无论选哪个搞得好都能开花结果。

不评职称，认真教学，教学成绩上去后，也会获得领导的赏识，获得晋升的机会。

但其实你放弃评职称并不是因为你想把精力放在教学上，而是因为职称太累，于是为了让自己舒服给自己借口。

我觉得评职称和教学并不冲突，而是相辅相成，当你教学能力上去了，你的科研能力也会上去，参加竞赛的底气也会后，这样评职称也会很容易。

有下面几个原因：

1、评职以后，工资待遇会提升。

好的老师会被看见，可能有其他机会。比如有的老师去做了教研员

2、多观看名师优质课，为比赛做准备

打破信息差，有些比赛学校发的很晚。可以自己多关zhu一些网站：当地教育局官网、基础教育精品课网、一师一优课、中国教育技术协会。第1时间获取比赛通知

3、学刁写论文，尽量多发表论文

这也是评职称很重要的一部分，而且要提前1年发表论文，一般以出刊时间为准，提前半年时间都紧张。我朋友当时机.构帮忙投稿的，只花了3个月就出 刊。

选题可以参考：

家园共育视角下学前教育发展幼儿品德的策略研究

基于幼小衔接的幼儿绘本阅读能力家园共育模式分析

朱坂阔公戏文化融入幼儿园表演游戏的初步探究

基于生活化的幼儿园语言教学策略研究

在区域活动中幼儿深度学习的培养实践研究

家庭环境对小学生数学学习的影响及优化策略研究

基于儿童本位的幼儿园足球活动支持策略

识字教学中汉字文化元素的挖掘与趣味教学法实践

马赛克倾听法在混龄合作游戏中的实践与挑战

阔公戏融入幼儿表演游戏的策略研究

嘉庚文化传承与小学语文教学的融合策略探究

小学体育与心理健康融合下的生命教育跨学科教学研究

新课标背景下小学语文跨学科融合教学策略探究

基于新课标的小学英语家校共育模式分析

基于课程创生理念的幼儿园绘本游戏指导策略

基于大数据的小学中年级数与代数分层作业设计探究

数形结合思想在小学数学教学中的应用策略

思辨性阅读与表达融入小学语文课堂的策略研究

小学数学"慧玩数学"课程体系探究

姐妹们，决定评职以后，发现只要认真准备，获得奖项的可能性还是很大的。祝顺利！