新养老金发放办法原则是“多缴多得，长缴多得，晚退多得”。这样，职称方面等情况相同，工作年限越长，养老金越高。

当下60后退休进入高峰，参工时学历，有中师、有专科，也有本科。同年度出生教师，中师生因参工早，教龄长，视同缴费年限长，计算出来的养老金要比专科、本科学历者高。

有人说，合理，早参年工作，年龄长，贡献大，养老金就应该多；有人说，专科本科学历高，素质高，教学质量总体上较高，因此，养老金不应该受年限制约。

公说公有理，婆说婆有据，相争不下。

新养老制度是直接与工作（缴费）年限挂钩、以在岗缴费为基数进行计算；老养老金计算办法，以退休前最后一个月养老金为基数，按年限长短设比例，比如90%、85%等计算。

不难看出，无论是新养老金办法，还是老养老金制度，都是将年限作为主要依据，都没有考虑学历因素。

所以，争论中师生“沾光”还是本科生吃亏，都是遮蔽了“工作”本质，都是舍本逐末，没有意义。

另一方面，中师生和本科生比较的争论中，很多人从本质的养老金计算，转向了“二者“初始素质”高低比较”，更让比较没有了意义。

有的说当年考试选拔是先中师后高中，所以中师生素质高，如果上高中一定也能上本科；

有的说初中知识浅少好学，初中成绩好上了高中未必就能一直好下去，就能考上本科……

这些争论真是离“养老金”本质越来越远……

对于即将退休或已经退休者来说，关心一下自己的养老金是应该的，但与他人比较是没意义的。

新弹性退休制度下，提前退、正点退、延迟退有多种退法，计算预测一下不同退法的养老金多寡，只是为自己退休提供一个参考，与他人没有任何关系！任何与他人学历高低、年限长短比较得出来的“沾光”或是“吃亏”都不能解决自己的问题。

历史不可追、30年、40年前的事，已然过去，无可追溯，除了自寻烦恼，毫无意义！

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