01

很多家长跟我说：

其实孩子不是不知道小说虚拟、情节夸张，

小说给他：

孩子沉迷的不是故事，

孩子越沉迷故事，越说明现实里他“不被理解”。

她几乎每天躲在房间看小说，一本接一本。

我问她：“你为什么这么喜欢小说？”

“因为里面的人都会被理解，可现实里，我说什么都是错的。”。

其实是在说：“我在现实里太累了，我想躲一下。”

不需要考试、没有比较、不会被否定，

“你为什么不努力？”

越没有出口的孩子，越会沉进去。

03

在志向教育六阶体系里，

孩子如果在现实中：

那他一定会寻找一个“替代世界”。

被理解。

被肯定。

不被催促。

可以暂时逃离压力。

“孩子沉迷小说，不是为了快乐，而是为了不难过。”

越容易在小说里找到“情绪出口”。

当你听懂孩子的心，他自己就会从小说里走出来。

孩子看小说时，她没有再责备，

“女儿，你最近是不是心里有事？”

第一次，她哭着把心里的委屈说了出来：

那天之后，她看小说的时间明显减少。

你会发现：

他们就不再需要躲进虚拟世界。

05

1、每天问一句：你今天最累的是什么？

孩子说一句，你接一句：

“听起来你真的很辛苦。”

2、给孩子保留“20 分钟自由阅读时间”。

“今天的小说，你有 20 分钟完全属于自己。”

因为越禁止，越想看。

孩子的情绪被允许，

3、帮孩子找到现实里的小成就，而不是只有否定。

“你今天自己整理书包，我看到了。”

“你主动开始写作业，进步很大。”

小说的吸引力就会弱很多。

06

现实太吵，小说刚好安静；

现实太苛刻，小说刚好接纳。

当父母愿意给孩子一个可以说心事的地方，

孩子的心被理解，

孩子有志向，

你家孩子看小说的情况是：

欢迎你在评论区留一句：

我会根据你孩子的情况，

你的留言，也是在为孩子寻找真正的出口。