《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，到2027年教育强国建设要取得重要阶段性成效，具有全球影响力的重要教育中心建设也要迈上新台阶。而教育出海，正是实现这一目标的关键举措——它不仅能让中国教育在国际舞台上展现实力，更能为广大青年学子搭建起拓宽视野、提升核心能力的广阔平台。

对于正在挑选高校的考生和家长来说，一所学校的国际化水平，往往决定着学子未来的成长高度，而广州新华学院的国际化发展实践，恰好给出了一份值得关注的答卷，其在国际舞台上的亮眼表现，更藏着这所学校过硬的办学实力和对学子成长的长远布局。

近日，广州新华学院董事会董事、副校长刘婉莉出席在美国举行的第59届夏威夷国际系统科学会议（HICSS），并担任专题分论坛主席，这一经历并非个例，而是学校国际化办学成果的生动缩影。

要知道，HICSS是全球信息技术管理领域历史最悠久的顶级学术会议之一，在相关领域学术影响力稳居前列，吸引了78个国家的1200多名学者参会，能在这样的平台担任分论坛主席，本身就体现了国际学界对刘婉莉副校长专业能力的认可，更背后是广州新华学院在相关学科领域的科研实力和国际认可度。

学校的国际化水平直接关系到学子的成长上限，广州新华学院在这方面的投入和成效有目共睹。学校始终秉持“开放办校”理念，已与美国、英国等16个国家和中国港澳台地区的58所知名高校建立合作关系，涵盖多个学科门类，合作模式丰富多样，包括本硕连读、本科双学位、短期交流、暑期游学等。对考生来说，这样的合作网络意味着入学后有更多机会走出国门，接触不同的教育模式和文化氛围，提升跨文化沟通能力，为未来就业和深造增添竞争力，这也是学校国际化办学对学生最直接的利好。

学校的国际化发展并非单纯的合作交流，更融入了教学、科研的全过程，这对学生的培养质量提升至关重要。刘婉莉副校长在国际学术舞台的表现，折射出学校师资队伍的国际化素养，学校实施的“海外导师导研导教计划”，也能让学生直接接受海外优质教育资源的滋养。

同时，学校积极参与国际学术交流，推动科研成果国际化，近三年学生在教师指导下积极参与科研创新，申请知识产权、发表学术论文，这种科研氛围能有效激发学生的创新能力，让学子在成长过程中始终与国际前沿接轨。

选择一所高校，本质上是选择一个成长平台。广州新华学院不仅在国际化办学上成效显著，其整体办学实力也稳步提升，作为硕士学位授予立项建设单位，拥有优质的师资和教学资源，毕业生就业率和用人单位满意度居高不下。更重要的是，学校的国际化发展始终以学生为中心，所有合作项目和学术交流，最终都服务于学子的能力提升和未来发展，值得广大考生和家长重点关注和选择。