这个分数意味着什么？离去年的公办普高线，还差100多分。剩下不到四个月，平均每个月要追30分，才能摸到普高的门槛。难吗？难。但不是没可能。

去学校走一圈就明白了——一个班四五十人，老师能顾得上的永远是中间那批。你听不懂，不敢问；老师赶进度，没时间等。一天两天，一学期两学期，窟窿越捅越大。

这不是孩子不努力，是大班教学的客观现实：顾不过来，就是顾不过来。

那怎么办？只有一条路：换个能把人盯住的小环境。全日制集训冲刺班的设计，就是奔着这100多分的差距去的：

一、10个人一个班，谁三角函数还没过关，谁定语从句总丢分，老师门儿清。上课不是“我讲你听”，而是随时提问、随时板演，走神一秒都藏不住。

二、今天的错题，今天必须搞懂再走；今天的单词，背不完不下课。不把问题留到明天，因为明天还有明天的分要追。

三、300分的孩子，每一科都是窟窿。集训班会直接砍掉那些听不懂的难题怪题，把所有时间砸在基础题和中档题上——一张卷子150分，基础和中档就占了120分。先把这120分拿稳，比什么都强。

四、手机统一收，作息统一排。不是要限制孩子，是最后几个月了，每一分钟都得用在刀刃上。在家忍不住刷的短视频，在学校被同学带着跑的早读，这两个环境拉开的差距，就是中考时的排名。

300分的孩子，缺的不是脑子，是有人愿意在他身上花时间，是一套能把他死死摁在书桌前的机制。

最后几个月了，别再在听不懂的课上继续耗着。把时间花在能拿分的地方，把环境换成能盯住人的环境。这100多分的差距，不是追不回来——关键就看，你有没有勇气给孩子换条跑道。