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宗馥莉又把公司的人力资源部部长拿下了，这个负责人去年10月份才升为人力资源部部长，干了还没有一年就被免职，又降职为原来的员工关系负责人。这从中可以看出宗馥莉的魄力，能者上，庸者下，有赏有罚，手腕极其强硬。宗馥莉早年在国外留学，深受西方现代管理思想的影响，让娃哈哈和她的宏胜集团公司的很多老员工，尤其是管理层的功臣们很是不适应。但是她这套管理方式还是比较科学的，公司员工只能适者生存，没有别的办法。

曹德旺办大学刚闹出“院系自负盈亏”的争议，董明珠这边却简单粗暴：每年拿不少于5亿砸教育！一个用市场倒逼科研，一个用真金白银托底。两种玩法两条路线，到底谁的教育模式能真正救中国制造业？曹德旺刚砸100亿办大学，董明珠转头就自己建了一所技工学校，还把自己推上了校长的位置。这个消息一出来，我愣了好几秒。一个年营收超过2000亿的企业掌门人，亲自去当一所技工学校的校长，这到底是图什么？先说基本情况。8月17日，经珠海市人力资源和社会保障局正式批准，珠海市格力技工学校获得招生资格，首届计划招收300名学生，招生对象是全国15到18岁的应届、往届初中毕业生，学制三年，学费9000到15000元每学年。九个专业，全部围着格力产业链转，制冷维修、模具、智能装备、物联网，一个都不是摆设，每一个都是格力生产线上真实需要的工种，毕业之后优先进入格力及产业链企业就业。说直白点，就是格力自己培养自己的产业工人。这里有个问题值得认真想一想：格力为什么要绕这么大一圈，自己费劲办学，而不是直接去职业院校招人？答案藏在现实里。2026年全国高校毕业生规模预计达到1270万，同时智能制造领域人才缺口却高达450万。一边是学生找不到工作，一边是企业招不到合适的人，这个矛盾存在多少年了？很多职校毕业生进了工厂，发现学的东西和干的活根本对不上，还要重新培训三到六个月，企业受不了，学生也委屈。格力这次直接掀桌子，把培养周期提前到入学第一天，用真实设备、真实产线、真实的企业技术人员来教学，这才是格力觉得市面上的职业教育靠不住、干脆自己来的核心原因。但我有一个争议性的观点，不一定所有人赞同：这种"入校即入企"的模式，本质上是在把职业教育高度绑定在单一企业生态里。学生接受的是高度定制化的格力式培训，未来的就业方向也主要指向格力体系，这究竟是给年轻人打开了一条上升通道，还是变相在更早的年龄就锁定了他们的职业天花板？技能可以迁移，但思维定势很难迁移。当然，从另一个角度看，对于大量在普通应试教育体系里找不到方向的孩子，能有一条清晰的、有真实就业出口的路，已经比在普通高中混三年、考一个没有竞争力的本科强得多。这是实实在在的价值，不应该被轻视。再把视线拉远一点。曹德旺的福耀科技大学，目标是培养顶尖科研人才，2026年招了100人，录取分数线在多个省份超过不少985高校。董明珠的格力技工学校，目标是培养一线技术工人，首届招300人，面向初中毕业生群体。一个瞄准塔尖，一个夯实底盘。有意思的是，两个人都没有把办学这件事交给职业经理人，而是自己亲自下场，曹德旺做理事长，董明珠直接当校长。这说明什么？说明这两个做了几十年制造业的老人，比任何人都清楚中国制造现在卡在哪里。不是缺资金，不是缺市场，是缺人，而且是两端都缺，顶端缺能做原创突破的研究者，底端缺能把图纸变成产品的手艺人。厂房可以折旧，设备可以淘汰，但学校培养出来的人，会一代一代把技术传下去。这笔账，两个企业家都算得很清楚。只是有一件事我一直在想：当企业深度介入教育，教育的边界在哪里？格力技校的学生，十五六岁进去，出来就是格力的熟练工，这条路走对了，是一份稳定体面的职业；走窄了，可能是一辈子被一家企业框定的天花板。这个问题，董明珠校长有没有认真想过？