教师生活记录：我的教师生活里有教师们行奸卖俏、互相倾轧的影子

文：双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

纪元：初级职称二十六年，中级职称元年。

刚过五一劳动节，我们这里的中小学作息时间立刻进行了调整：晚上六点三十分放学，等我回到家中时候，已经是七点三十分以后了。

以下课程表源自网络，只是想说明时间漫长这一点，我不敢用自己的课程表来加以说明——

要知道，我通常在早上五点钟左右起床开始一天的忙碌——不要问我为什么起这么早，如果你是我，就不会有这样的问题。

也就是说，我每天的睡眠时间很难保证八个小时，顶多也就六个小时左右，而我的工作时间则超过十二个小时。

从这一点上来说，我不认为教师们的工作诗情画意，极其清闲；相反，在这个家校教育从彼此配合走到彼此撕裂，而教育管理者们又从教师们的勤务员走到“杈杆儿、马户和又鸟”，习惯于用辱虐式管理法管理教师们的时候，我认为教师们的工作强度非常大、非常苦、非常累。

我想飞快地敲击键盘，争取在三十分钟之内，随心所欲地记录我今天一天的生活。我想让你“一叶知秋”地看到当下教师队伍里的诡异现状：教师们也有行奸卖俏、互相倾轧的影子。

让我们先行剔除掉教育生态中学生的影子，哪怕我们班级中有一名所谓学生，甚至于在学校里面辱骂他的全家：“我想让我的全家明天就全部死掉！”，而他的父母和爷爷奶奶依旧对这名所谓学生娇生惯养，可想而知这样的学生在学校会是一个什么样子（扰乱课堂、辱骂教师都是家常便饭，而这些账，其实都被“杈杆儿”算到了最老实、最木讷的那些教师们身上），那我们也要剔除掉；就像开心麻花团队主演的最让我动容的《驴得水》电影一样，先行剔除掉学生们的影子，我们便可以更清楚、更直接、更直观地看出教师队伍中存在的一些问题。

单单说今天上午，课程表上一共有四节课，但我需要上三节课。

我知道，我的一些“井蛙”和“夏虫”的教师同行们一定又会开始质疑起来，就像这么几年来质疑我的教龄和我所任教班级学生人数一样开始质疑（这么几年过去了，其实，质疑我的教龄和我所任教班级学生人数的教师同行渐渐少了），但我仍然要说：真的是上了一个上午四分之三的课程量！

怎么说呢，其实，你如果从课程表上来看，你会发现一些科目确实不是我所任教的“数学”科目，而是诸如“劳动”、“科学”等等科目，但是，几十年来，我们教育生态内都存在着这样的问题：或者这些科目本来就没有师资配备（哪怕有大量冗员，也没有相关师资），这些科目需要语文教师和数学教师二一添作五地自行担任；又或者，即便这些科目有师资配备，但这些教师们也会时不时请假——请假之后，学校丝毫不管这些科目由谁承担，反正课得有人上！

我没有贬低班主任工作的意思，但是，在我们这里，班主任每个月的相关补助为六百元；我遇到过一些人品不错的班主任教师，人家会为这六百元承担起相应的责任：班级的所有事务都由人家处理；如果有哪一名教师请假了，其课程也由人家承担。可是，我遇到了一个非人类——她认为，这种课程应该由“课程量少”的教师来上，而我就是“课程量少”的那个教师，我就是应该在今天上午多上一节课，一共上了三节课！

多说一句：我不认为这样的教师在教师队伍中是少数，我认为这样的教师在教师队伍的金字塔上是普遍现象！

我看不起这名教师，还有其他原因。

首先，这名教师“卖”学生。名义上，她收取了学生们的所谓课后服务费，但实际上，她将这些学生带往自己从“仆人”位置上退下来之后开设的所谓开外辅导班，私吞了这笔本来应该缴纳到学校的这一部分钱款。

也因为她做幕后操盘手开办了校外辅导班，所以她每天都会把恶劣的所谓学校营养餐过滤一遍，将精华部分装满自己雷打不动携带的两个硕大无朋的手提袋，回去再添点水（我个人猜测，要不然，为什么她天天这么做？难道她家里养了好多头猪？），给自己校外辅导班的学生们用作口粮！

就像今天中午，唯一亮眼的所谓学生营养餐是那种放了白糖和色素的馒头，学生们竟然特别爱吃；可是，没有等到学生们吃完，这些馒头就被她毫不客气地装满了几个手提袋，预备带回家！

我承认自己龌龊：在她的这种“往家带免费食物”的操作下，我有样学样，也习惯每天带几个馒头回家做晚餐（数量只有她的五分之一左右），但是，今天中午，她一个人就把馒头拿得精光，没有给我留下一个！

当然，我不能说什么！

同时，我也不能“先下手为强”，让她没有馒头可拿！

道理很简单：这个老家伙简直就是中老年女性中的土匪！一旦我带回家的物品超过她的三分之一，立在食物旁边的她就会像一头老母猪一样盯着我翻白眼，随时都可能脱口而出：“你带这么多东西回家，让学生们吃什么？！”——道貌岸然！

可是，这种道貌岸然其实在职场中很有效，往往能够蛊惑很多乌合之众！乌合之众会认为这个人正义凛然，而像我这样容易被心理学中的“冻结反应”冻结的人，往往是这种道貌岸然事件中的失败者，会成为所有人的敌人！我真的不善于斗争，我是那种书生意气很重的教师。

好的，我上完了上午三节课后，再加上中午的所谓课后托管服务——中午的所谓课后托管服务时间一直延续到三点钟。

还没有到三点钟，我就接到了这名女性二师兄一样的女教师电话，她用命令式口气对我说：“下午第一节课虽然是体育课，但如果体育老师没有来，你也看一下班！”，然后就挂断了电话！

关于这个体育老师，我很清楚：他就是教育生态中众多冗员中的一个，背后有纵横交错的人脉关系，所以人家的体育课不但上成了“让学生随便跑这玩儿”的体育课，而且还有一搭没一搭。

这名女性二师兄一样的教师给我打这个电话，也就是为了防止这名体育老师旷课不来——女性二师兄教师的理由非常充足：这一节体育课原来就是你的数学课，学校为了响应国家“增加学生运动时间”，才把你的数学课改成了体育课，所以，如果体育老师没有来，那就应该由你来上！

幸好，下午第一节课，这名体育老师来了！

对了，中午所谓课后服务时候，我翻了翻本年级教师微信群，这名女性二师兄老师身为教研组长，按照学校要求，竟然在群里发出了一则带有举报电话、电子邮箱的“严查教师违规在校外开办辅导班”的教育局通知，要求每一名班主任将这个通知转发到学生家长群，让家长们进行监督举报——贼喊捉贼，这种操作我见得太多太多了！她们也真是有泼天的胆子和泼天的情商、人脉！

下午第三节，原本不是我的课，但这名女性二师兄教师告诉我，她有事上不了，但她也不让我白上，和我调换一下，反正今天得有我来上。

而下午的第四节课，按照所谓的课后服务托管要求，本来是所谓的“社团活动”时间，但学校方面又因为“社团老师”不够用为理由，每个月会空出几节课来，让班主任安排——今天下午第四节课，这名女性二师兄说，这次“轮空”的“社团活动课”又轮到了我这个数学老师来上！

我不善于计算，所以，她说由我来上，那就由我来上吧！

如此一来，今天的我就上了五节课，外加一个所谓中午课后服务时间，你觉得我累吗？

这是我一天生活的流水账。但是，我想说，从我的流水账里，你们应该看到教师群体中，那些站在教师群体金字塔尖的一些教师，他们经常行奸卖俏、互相倾轧，不是吗？