高考成绩放榜，有个学生考了685分，但清华里最顶尖的专业却报不上。他毫不犹豫，当场决定复读一年再战。消息传出去，复读学校立刻沸腾起来——他们如获至宝。

学校动作麻利，免了学杂费不说，还立刻把五万元现金打进了这学生的卡里，说让他当零花钱用。招生处的人还特意解释，怕孩子压力大，买点好的吃。

最令人瞠目的还在后面：学校当场给他单独拨了一间自习室，空调、冰箱、微波炉一应俱全，一股脑儿全给配齐了。

食堂也紧跟着立起一块牌子，上面写着“特设小灶”，专为这学生一人服务。食堂师傅们说，只要他来，随时单独开火炒菜，连汤都单独给他熬一锅。冰箱里塞满了水果和酸奶，几个老师轮流检查，随时补充。

这消息长了翅膀一样在复读学校传开。老师们私下议论纷纷：“这阵势，我教书二十年头一回见，跟供了尊活菩萨似的。”

其他复读生们走过那间安静的自习室门口，从窗户里看见空调无声地送出凉风，冰箱里饮料排列整齐——那里面正坐着那个埋头看书的身影。

他们自己只能挤在几十人的大教室里，夏天闷热，冬天干冷，有人忍不住嘀咕：“咱们吹个空调还得等老师办公室没人的时候溜进去蹭一蹭呢。”声音里裹着一种无言的酸涩，像被咬了一口没熟的果子。

隔壁班有个家长来接孩子，听见了这消息，站在走廊里酸溜溜地发牢骚：“我家孩子去年也复读，拼死拼活，连个水果皮都没见学校多给一片，怎么就没这待遇？”

招生的老师正好路过，嘿嘿一笑，声音不高不低，却字字清晰：“大姐，您家孩子要是也能考685，别说水果，我们学校扛着保险箱来给您发钱都行！”

周围几个家长听了，表情复杂，有苦笑，有摇头，空气里一时弥漫着一种说不出的滋味。那位家长顿时语塞，脸上红一阵白一阵，最后只能讪讪地走开。

为什么复读学校肯如此“下血本”？在分数至上的竞技场上，一个685分的高分复读生，其价值不言而喻。他若明年再战，冲击省状元甚至更高名次的可能极大。

这将是学校招生时最闪亮的金字招牌——当学校宣传时展示“状元摇篮”的光环，这巨大的号召力足以吸引更多学生蜂拥而至。

这笔账，学校自然算得门儿清：五万元的投入，比起未来可观的学费收益和学校声誉的暴涨，实在算不得什么。校长曾私下里毫不避讳地说：“我们又不傻，这笔账算得过来。”

于是，这间特别的单人自习室，那五万块零花钱，还有食堂专设的小灶窗口……这些超规格的待遇，便成了学校对未来那顶“状元光环”预先支付的一笔精明投资。

隔壁班家长那句酸溜溜的“待遇不公”，在招生老师“扛保险箱”的直白回应面前，立刻显出了苍白无力。

现实这面镜子太清晰了——在复读学校眼中，那685分不仅仅是分数，更是明晃晃、沉甸甸的资本，是未来可兑换的声誉与金钱。它被迅速物化为空调冷气、冰箱里的水果、食堂单独升起的炊烟，和那张承载着五万元重量的银行卡。

资本向来只向价值俯首。复读学校倾注的这一切，如同精准的价签，标识出这个685分少年此刻在分数市场中的昂贵身价。

这间特殊自习室与普通教室之间，横亘着的岂止是几堵墙？分明是分数兑换价值时，最直白、最无情也最公平的度量衡。

原来教育这枚硬币，一面写着理想，一面刻着最精明的市场法则——分数资本之下，冷暖待遇之别，如寒泉与沸汤般分明。